????麥兜????的美篇

????麥兜????

看著2211班的菜地又換一批種植物，不僅想起剛開始的時(shí)候，大家一起為這一塊地焦頭爛額地做各種工作。學(xué)生?????在老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)下，種了拔，拔了種，反復(fù)幾次，青菜??都長(zhǎng)的不好，最后覺(jué)得是菜地土地不夠肥沃。為了青菜??能長(zhǎng)的綠油油，家長(zhǎng)們齊心協(xié)力找來(lái)了各種有機(jī)肥料，然后重新翻土，埋肥，你瞧，菜地有沒(méi)有煥然一新的感覺(jué)。 看著第一批的菜，孩子們的動(dòng)手能力比我們想象中還要好，為了能把青菜??種的更加好，忍痛割愛(ài)拔了，畢竟長(zhǎng)不大也浪費(fèi)時(shí)間和精力。 重新整理過(guò)的菜地，大家看著??都覺(jué)得非常滿意，給人煥然一新的感覺(jué)。為了選好種子和菜苗，著實(shí)讓我們家長(zhǎng)和孩子慌了一下，空缺了半個(gè)月的菜地，在一個(gè)細(xì)雨濛濛的上午，孩子和家長(zhǎng)們穿上水鞋帶上工具，在家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，孩子挖坑，種上一顆顆小菜秧，讓菜地種滿了綠色的氣息。最后鋪上了一層稻草，為小菜秧在寒冷的冬天取暖又能做化肥。 種植過(guò)程中不忘澆水，要不土地就干枯了，人需要喝水，植物??也要。 青菜??成長(zhǎng)過(guò)程不忘添加一些肥料，如同孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要德智體美勞共同發(fā)展。 茉莉花之鄉(xiāng)，不忘種上一些茉莉花，為菜地增加一些香氣。你看，同學(xué)們男女合作，有了種菜經(jīng)驗(yàn)，種茉莉花就得心應(yīng)手了，你耕地，我種苗，很快把花苗種好了。接下來(lái)就是等著開枝繁葉，長(zhǎng)出美麗的花。 經(jīng)過(guò)大家的細(xì)心呵護(hù)下，我們的菜收成了。趁著周末時(shí)間，孩子們分工合作，把菜割好洗好，準(zhǔn)備拿到市場(chǎng)賣了，滿滿的幸福感。 我們的無(wú)公害蔬菜多受歡迎??。孩子在體驗(yàn)生活中，知道動(dòng)手能力對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可謂是受益終身的東西，也會(huì)讓他們意識(shí)到所吃的食物來(lái)之不易，應(yīng)該好好珍惜身邊的食物，不隨意破壞浪費(fèi)食物。 最后覺(jué)得學(xué)校這個(gè)體驗(yàn)勞動(dòng)的意義對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還在于培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，真實(shí)的操作能夠發(fā)掘理論在生活實(shí)踐當(dāng)中的不足，能夠讓知識(shí)從書本浮于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，做到理論與知識(shí)的結(jié)合。在當(dāng)下有很多學(xué)生只知道死讀書，讀死書，并不能夠?qū)⒅R(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)，以至于在他們成長(zhǎng)之后，很多人都喪失了自我動(dòng)手能力，無(wú)法在社會(huì)上自立自強(qiáng)，高學(xué)歷的人才無(wú)法投入到現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)個(gè)人，對(duì)社會(huì)都是一種極大的損失，因此我們要從小教導(dǎo)孩子們進(jìn)行實(shí)際操作，從實(shí)際操作中結(jié)合理論進(jìn)行實(shí)踐，讓每一位同學(xué)都能夠成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁。此外，勞動(dòng)還能夠賦予學(xué)生使命感，從勞動(dòng)中有所收獲，有所成長(zhǎng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程中學(xué)生能夠看到自己的努力開花結(jié)果，能夠從中收獲種植的滿足感，懂得勞動(dòng)的光榮。 第二批菜苗在邊修正菜地邊種的情況下，已完成?，期待菜地再現(xiàn)綠油油現(xiàn)場(chǎng)和豐收的果實(shí)和喜悅。