“銜”之有據，“接”亦有序——萬豪幼兒園幼小銜接聯合教研活動。

跨世紀萬豪幼兒園

為深入貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》文件精神，推進幼兒園與小學科學銜接，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制。萬豪幼兒園聯合德州市建設街小學開展了以“銜”之有據，“接”亦有序的聯合教研活動。 　　首先建設街小學王老師詳細介紹了建設街小學的基本情況，從教育理念到七好課程，給幼兒園接下來的幼小銜接指引了明確的發展目標。 　　接下來，建設街小學低年級級部的張老師介紹了在幼兒進入小學后出現的各種問題，以及在教育教學中孩子們需要提高的方面，并且更給到了幼兒園幼小銜接的具體實施方法。 　　結合日常工作的困惑，幼兒園老師和小學的各位一線老師就幼兒的學習能力，閱讀能力以及自我服務意識等方面進行了深入的交流探討。 　　會議最后，建設街小學范校長給各位老師以及管理者提出了具體的要求與方向。為孩子們更好的科學銜接小學的生活指明了方向。 　　好雨知時節，當春乃發生，在春雨滋養著萬物的時節里，讓幼小銜接活動猶如雨后春筍煥發勃勃生機。幼兒園到小學不是翻山越嶺，不是跨越大溝深壑，也不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延續過度。 ———-虞永平讓我們共同攜手，為每一位孩子進入小學打下堅實的基礎。