關注情緒，呵護心靈——鄭玉嬌心理健康名師工作室“送教下鄉”暨《情緒團體輔導》省級課題階段成果分享活動

清流縣心理健康名師工作室

為了充分發揮名師工作室輻射、示范、帶動作用，2023年4月7日下午，清流縣鄭玉嬌心理健康名師工作室全體成員及清流縣城關中學、余朋中心小學兼職心理健康教師來到了清流縣嵩口中心小學開展“送教下鄉”活動。 王萍英老師，王冬梅老師，李常菊老師分別給嵩口小學六年級三個班的孩子們開展了心理健康拓展團體輔導活動課。 　　王萍英老師執教的團體活動主題為“我幸福，我快樂”。通過旋轉夾氣球、搶凳子、斗雞大賽、你猜我演四個活動，讓孩子們明白了團隊合作要人盡其才，物盡其用，同時通過互動和交流，也充分體驗到了競爭與合作帶來的壓力與快樂，發現了自己更多的優點和潛力，找到了自信。 　　王冬梅老師給孩子們帶來的一節團體輔導是“認識情緒”。首先用抓手指游戲活動，激發學生的情緒感受。然后通過你比劃我來猜、放飛情緒兩個活動，讓孩子分享情緒體驗，同時學習如何釋放自己的情緒和接納自己的情緒，讓孩子們在活動中感悟并且學習有效的管理自己的情緒。 　　李常菊老師針對六年級畢業班的特點，給孩子們做了“釋放壓力，擁抱希望“的團隊拓展活動。在暖身活動輕柔按摩操為孩子們放松疲憊之后，孩子們分組進行了“氣球橋梁”的比賽，通過小組比賽，孩子們在游戲中釋放了壓力，同時也思考了當我們面對困難時我們要如何克服。接下來，在心靈加油站活動中，孩子們互相在卡片上寫下鼓勵的語言送給同學，送給自己，讓孩子們明白成長的路上有伙伴的相伴，大家一起加油。 　　羅丹丹老師和林婧穎老師為五年級孩子開展了別樣的心理健康團體活動。 羅丹丹老師開展的團體活動以松鼠搬家和雞蛋變鳳凰兩個活動展開，引導孩子覺察在成長的過程中和游戲中一樣，有贏也有輸，不可能永遠都成功，難免會有困難挫折。在兩個活動后，孩子們做了放松冥想，用繪畫的方式分享自己的挫折經歷，以及自己的收獲，從而引導孩子積極樂觀的應對挫折，提升孩子的挫折耐受力。 　　林婧穎老師開展的團體輔導《堅持到底不放棄》中，用木頭人活動引起了孩子們興趣，緊接著突出重圍活動讓孩子們踴躍參與。通過活動中，同學們齊心協力形成包圍圏不讓中間的孩子突圍，讓孩子們感受到了并肩作戰的力量，同時引導孩子們當遇到困難是要會找突破口，要吸取經驗也要尋求幫助。 　　名師工作室領銜人鄭玉嬌老師給大家作了主題為“情緒團體輔導的實踐探索”暨省級課題階段成果分享講座。鄭老師在分析了大家團體輔導實踐中遇到的各種情況后，以團體輔導的主題、目標應如何確定，在輔導中心理技術的應用等方面進行理論結合實踐的梳理。指出教師應積極引導學生覺察情緒，體驗情緒，在活動中及時觀察學生的感受和情緒，引導澄清信息，引發思考與共鳴，同時注意耐心傾聽安撫等，這樣才能是一節成功且完整的情緒團體輔導活動。最后，鄭老師對各位老師今天開展的團體輔導做了細心的點評，指出存在的優缺點，以期待大家下次的改進。 　　此次名師工作室“送教下鄉”活動不僅為省級課題階段成果的應用與分享，同時也為授課老師們搭建了一個挖掘潛能、展示風采的平臺，同樣也引導了嵩口中心小學五六年級的孩子們更加關注自己的情緒，呵護心靈，促進他們更健康的成長！