聚焦課程思政堅(jiān)守育人初心共譜教育芳華

思政培訓(xùn)第四組

4月10日上午，福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授楊小霞為在座老師帶來精彩的講座。 首先，楊小霞副教授以《鑄教育情懷·育“四有”教師——教師教育課程<教育研究方法>》為題，從“戲說教師”和“數(shù)說引路人”兩個(gè)方面闡述了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，作為思政教師要積極爭(zhēng)當(dāng)“四有好老師”、切實(shí)做到“四個(gè)相統(tǒng)一”，全面提升教書育人的師德素養(yǎng)，推進(jìn)我市思政教育高質(zhì)量發(fā)展。 接著，楊小霞副教授以《課程思政的理論思考和探索》為題，從“課程思政為什么？”“課程思政是什么？”“課程思政怎么干？”“課程思政怎么看？”四個(gè)方面深入分析了中小學(xué)思政課程建設(shè)進(jìn)展。結(jié)合福建師范大學(xué)及自己對(duì)于課程思政的理論思考與實(shí)踐探索，引領(lǐng)學(xué)員們從多方位挖掘課程資源，共同構(gòu)建大思政課體系。 最后，楊小霞副教授通過展示多個(gè)故事和課例設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)，“守好一段渠，種好責(zé)任田”，所有課堂都有育人功能，各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)的統(tǒng)一。作為思想政治課教師，積極與其他學(xué)科融合，打造有效率、有溫度、有活力的課堂，最終實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本目標(biāo)。 德育是思政老師育人教學(xué)的核心。培育好什么樣的學(xué)生是我們的重任。一個(gè)好的思政老師，才能真正擔(dān)當(dāng)?shù)掠厝危拍芘囵B(yǎng)國家民族需要的人才。因此，我們成為什么樣的老師是個(gè)必須回答也必須答好的課題。 通過本次講座，老師們有了更深刻的理解。第四組學(xué)員福清華僑中學(xué)的章雪老師分享了自己的收獲：楊教授以翔實(shí)的數(shù)據(jù)帶領(lǐng)我們展望了教育的前景，用大量的黨和國家對(duì)教育的關(guān)懷和重視的事實(shí)成功地燃起我對(duì)教師職業(yè)的自豪感、榮譽(yù)感。通過本次講座使我對(duì)課程思政的認(rèn)知系統(tǒng)化、理論化，知其所來、識(shí)其所在、明其將往，將之內(nèi)化于心、外化于行，在課堂中講好中國故事，在課堂外立德立身，做好“思政之師”，培育學(xué)生成為有人性的人。 知之愈明，則行之愈篤。本次講座為推動(dòng)大中小思政一體化建設(shè)撥云見日，指明了未來的前進(jìn)方向。在課堂的主陣地中，牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，爭(zhēng)做有教育情懷的思政教師，講好中國故事，傳遞中國聲音，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。 報(bào)道：第三批思政培訓(xùn)第四組2023.4.10