<p class="ql-block">Unit3 Weather</p> <p class="ql-block"> 本單元學習的主題是天氣情況。教學內容主要是圍繞Mike向媽媽征求許可、天氣預報員預報天氣以及Mark和陳杰在電話中相互詢問對方所在地天氣情況的場景來展開的。</p><p class="ql-block"> 教學重點是能夠聽、說、認讀核心句型“—Can I go outside now?—No,you can’t.”“—Can I have some soup?—Yes,you can.”“—What’s the weather like in NewYork?—It’s rainy.”“—Is it cold?—No,it isn’t.”；能夠聽、說、認讀單詞“cool,cold,hot,warm,rainy,snowy,cloudy,sunny,windy”。并能夠在情景中運用這些句型詢問他人意見及天氣情況并能進行回答。能夠按照意群朗讀短文、理解短文內容并完成句子仿寫活動。能夠掌握字母組合ar/al的發音規則，即在單詞中發/ɑ?/和/?:/·能夠讀出符合ar/al發音規則的單詞；并能根據發音拼寫出符合ar/al發音規則的單詞.情感態度?文化意識?學習策略目標:能夠關心日常天氣變化，能夠對氣候特點和天氣情況進行描述并能及時提醒家人、朋友根據天氣情況更換衣服·能夠了解氣溫描述中的文化差異，了解華氏及攝氏溫度的概念·能夠了解世界主要城市的天氣差異和談論天氣所具有的寒暄功能。</p><p class="ql-block"> 孩子們學完本單元后，又以小報的形式進行了總結、復習，快樂圍觀吧??</p>