因愛而聚，為愛而行

戀

《幼兒園教育指導綱要》中指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”。為了讓家長更直觀地了解孩子在幼兒園的生活與活動情況，搭建家園共育的橋梁，營造溫馨和諧的教育氛圍，更好地實現家園共育。我們開展了“以愛為名，攜手同行”的家長半日開放活動。邀請家長走進班級，零距離感受幼兒在園的成長點滴。現在我們來跟隨鏡頭看一看美好的精彩瞬間。 　　班級老師向家長發出邀請通知，暖心提醒活動時間、地點及活動要求，便于家長們提前安排好時間。 　　美好的清晨，迎著朝陽，帶著愛與期待，家長們如約而至，有序簽到，開啟本次家園共育之旅。老師們早早地在門口熱情迎接，伴隨著一聲“老師好”、“小朋友好”，美好快樂的一天開始啦！ 　　點心是幼兒園一日生活的基本環節之一，它重在培養幼兒良好的飲食習慣和進餐能力。 　　早晨的第一縷陽光，清晨新鮮的空氣，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲......在春日和暖的晨光中，已準備好豐富的活動器材，設計有趣的游戲情境，小小的身體，大大的能量，酣暢玩耍，綻放童真！ 　　區域活動是幼??種重要的?主活動形式，充分體現了幼???發展的特點。區域活動可以滿?幼?活動和游戲的需要，更好地促進幼??然、?由、快樂、健康地成長。室內創設了豐富多彩的區域供幼兒活動。盡量做到充分利用每一寸空間，發揮它最大的教育價值。 　　陳老師根據小班幼兒的年齡特點，組織了一堂集教活動《毛毛蟲》運用有趣的PPT 動畫教學與幼兒積極互動，家長們也在觀摩的過程中感受到孩子們的積極參與，看到了孩子們的發展。 　　餐前活動是幼兒在園一日生活中的過渡環節，旨在調節幼兒良好的進餐情緒，讓幼兒能帶著愉悅的心情進餐。陳老師準備了很多的手指游戲，這些手指游戲內容豐富、音韻和諧、朗朗上口，并具有便捷、簡樸、輕巧、靈活的特點。 　　餐前活動時間雖短，但通過這樣一個個的小游戲不僅能讓孩子在餐前活動時心情愉悅，還能鍛煉孩子的手指小肌肉群，通過餐前游戲活動的開展，能有效避免過渡環節的時間隱性浪費，讓幼兒在有限的時間里得到更大的發展。 　　孩子們體驗著 "自己吃自己盛，吃多少取多少"的自主快樂，享用健康美味的飯菜。 　　這樣的活動，對于小朋友來說，是一場親密的半日親子體驗，對于家長們來說，也是一場獨特的參與。通過本次“家長半日開放”活動，家長們能全面地了解了幼兒在園內的學習、生活情況，也拉近了家庭與幼兒園的距離。