發起講故事 <p class="ql-block"> 開學初，計劃小班這學期講故事活動，今天和孩子一起討論，馬上班級開展講故事活動，現在遇到一個難題，誰來第一個講故事，問題一拋，孩子們整齊劃一的舉手，我來、我先講…</p><p class="ql-block">遇到這樣（大家都想第一個講故事）的問題怎么辦？</p><p class="ql-block">小班孩子開動腦筋產生以下的討論：</p> <p class="ql-block">張兆陽：一個一個的講</p><p class="ql-block">晁景儀：排隊講</p><p class="ql-block">劉藝書：第一個跑到張老師那，誰就第一個講</p><p class="ql-block">張雅溪：老師藏起來，小朋友先找到老師，誰就第一個講；</p><p class="ql-block">藝書：老師叫誰第一個，誰就第一個講，老師說了算</p><p class="ql-block">周楷堯：兩個兩個的講</p><p class="ql-block">藝書：誰坐的漂亮，誰第一個講</p><p class="ql-block">迤杰：誰打敗怪獸，誰就第一個來</p> <p class="ql-block">《指南》 中給出的教育建議：多給幼兒提供傾聽和交談的機會，和幼兒一起談論他感興趣的話題，家長對幼兒講話時注意結合情境使用豐富的語言，以便于幼兒理解，如說話時注意語氣語調，讓幼兒感受語氣語調的作用，如對幼兒的不合理要求以比較堅定的語氣表示不同意。根據幼兒的理解水平，有意識的使用一些反映因果、假設、條件等關系的詞句子。</p> 故事準備 <p class="ql-block">班級老師的支持</p> <p class="ql-block">家園共育</p> <p class="ql-block"> 鼓勵寶貝大膽的在大家面前演講故事，鍛煉孩子的自信心，鍛煉孩子的上臺感，給孩子機會展示！</p><p class="ql-block"> 親子陪伴，潘宗娟表示，幼兒園時會做“7+8=15”沒什么了不起，因為等其他孩子上學后自然也會，關鍵是要養成良好的學習習慣。“孩子的健康身心和良好的學習品質才是其可持續學習的重要基礎?！碑斎凰仓赋觯傲闫瘘c”并非零準備，幼兒園是在為小學做準備，這階段需要家長和孩子多培養親子關系，通過親子閱讀、親子鍛煉，一起旅行，培養孩子對世界的好奇心，注重經歷與積累，經歷起點和心理起點高才有助于可持續發展。</p><p class="ql-block">最好的老師是父母，最好的教育是陪伴！</p> <p class="ql-block">班級開展講故事初賽</p> <p class="ql-block">??????經過今天的激烈追逐，再通過大家舉手投票、民主選舉出以下幾位小朋友，可以代表我們小二班參加周五的年級組“故事比賽”，熱烈祝賀他們。??????</p><p class="ql-block"> 當然沒有進入決賽的小朋友也很棒??????，能勇敢的站上臺也是一種自我超越??????，以后讓孩子表現的機會，會很多，希望家長們也多多鼓勵給予孩子支持。讓孩子變得更加陽光自信????????</p>
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