讓思維過程看得見，說得出——《16.田忌賽馬》

李新鳳

從以上古詩中，我們不難發現：馬在古代戰爭中起著戰爭成敗的決定作用。今天這節課，我們一起走進一個流傳了兩千三百多年的故事——《田忌賽馬》。請大家齊讀課題。同學們已經認真地預習了課文，現在分享一下預習收獲。 1.識人物：師：這個故事主要寫了哪幾個人物？（孫臏、田忌、齊威王）2.梳理關系，理解詞語師：這三個人物是什么關系呢？齊威王：是齊國的國君。田忌：齊國的大將軍。孫臏：田忌的門客。門客：指的就是封建官僚貴族家里養的幫忙或者幫閑的人。田忌和齊威王在賽馬的時候，孫臏為田忌出謀劃策，贏了齊威王，田忌向齊威王引薦孫臏，后來孫臏成了齊國的軍師，輔佐田忌，為田忌出謀劃策。 師：這三人之間發生了一個怎樣的故事呢？從四年級我們就已經學習了一個重要的本領：根據故事的發展順序梳理故事內容。請大家默讀課文，梳理故事內容吧。預設：孫臏看到了田忌同齊威王以及貴族們的幾場賽馬，發現了取勝的辦法。田忌在孫臏的指點下，同齊威王以及貴族們約好一起賽馬，孫臏幫助田忌用調換順序的辦法與齊威王賽馬。最后的結果是，田忌勝利了兩場，贏了齊威王。 ①師生練說預設：孫臏：“......將軍您請看，您的馬和齊威王的馬腳力相當，都分成上中下三等。您用上等馬對齊威王的上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬，自然沒有優勢，很難取勝。但是如果您聽我的建議結果就不一樣了，您調換馬的出場順序，用您的下等馬對齊威王的上等馬，您必輸，再用您的上等馬對齊威王的中等馬，中等馬對齊威王的下等馬，您必贏。一負兩勝，您就贏定了?！碧锛桑骸肮?，你竟然想出了這樣的好辦法，你真是智慧超群呀！好，就照你的辦！” 師：聽了孫臏的建議以后，田忌果然取得勝利，讓我們再次走進比賽現場，看看田忌的表情，體會他的心理。出示：第一場：田忌輸了，但他不動聲色，一點也不著急。第二場：田忌微微一笑。第三場：田忌滿意地笑了。 師：后來，孫臏成為了戰國時期有名的軍事家，他所著的《孫臏兵法》中有很多運用謀略，取得成功的故事。