風物山水好書卷，行走研學亦課堂 ——十里小學四（2）班研學旅行

徐徐徐

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，研學是行走的課堂，當書本知識與現(xiàn)實體驗相結合，就會變得鮮活而有溫度。當春日暖陽與心之向往相碰撞，定能激發(fā)“追風去”的熱情。來一場說走就走的旅行，開始了我們攜快樂同行的研學之約！ 臨行囑托 教官和帶隊老師就安全、紀律等事情進行細致交代。 啟程出發(fā) 旅有所見，行有所獲，一路上歡聲笑語不斷，承載的不只有風景，還有對孩子們新的認知！ 開營儀式 集結整隊 劉主任作為校方代表發(fā)言，就活動目的、活動要求、活動紀律等方面做了細致安排。 我們班秦紫涵同學作為學生代表發(fā)言。 觀摩學習 且行且思且成長，孩子們在一項項活動中感受李白的魅力、詩詞的魅力！ 參觀李白紀念館，認真聽講解員講解，了解李白生平。 太白堂李白詩歌學習，老師們由詩歌引到人生理想，同學們聽得很認真！ 五禽戲是一種中國傳統(tǒng)健身方法，由五種模仿動物的動作組成。據(jù)說由東漢醫(yī)學家華佗創(chuàng)制。2011年6月10日，在國務院公布的第三批國家級非物質文化遺產名錄中，五禽戲名列其中，看同學們跟學的多起勁！ 農耕課程學習，了解農耕生活演變過程。 參觀翰林湖，一大批中國文學史上享負盛名的文壇巨匠也都曾在這里覽勝題詠，可謂是人文旅游的圣地。 動手實踐 同學們自己動手制作中國傳統(tǒng)折扇，自己設計扇面，根據(jù)老師講解繪制李白生平游歷圖。 “千里之行，始于足下”。經歷是最好的學習，研學是最美的相遇——文化與心靈的碰撞！同學們循著李白的足跡，攀爬白兆山，于山頂和李白來了一次相遇，齊頌《將進酒》，感受詩仙豪情！ 拓展活動，考驗手眼腦配合以及團隊協(xié)作。 勞動實踐，感受生活不易，體驗勞動快樂！ 合作播下玉米種子，期待會有豐收的那天。 不畏辛勞，泥中尋荸薺，看，收獲的我們多快樂！ 展示自我 篝火晚會，展示自我，學習之余，不失為一種放松！ 岳子衡同學的街舞《霍元甲》 楊雨晨同學的古典舞《繁花》 四年級學生代表校舞《天天向上》展示 補充能量 研學旅行充滿了快樂與能量，且有我們的美食分享！大家在一塊聚餐，很難得哦?? 獨立生活 聽說，孩子的成長，會從離開父母那天，悄悄開始，看，離家的第一晚，我們睡得多香甜！爸爸媽媽，雖然我們沒有說想你們，但是真的會偷偷思念你們的呀！ 每一次經歷都是一種歷練!每一次歷練都是一種成長!走出課堂，走出學校，體驗不一樣的課程資源！ 番外花絮 研在途、學在途、樂在途！ 策馬揚鞭趁年少，研學旅行正當時。感謝家長的配合支持！愿我們不負時光，一路向陽!??????