<p class="ql-block">開頭</p> <p class="ql-block">專家介紹</p> <p class="ql-block">講座內容</p> <p class="ql-block">學員專注學習瞬間</p> <p class="ql-block">其他學員也紛紛記錄下自己的學習感悟:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">王教授的講座用生動的案例闡釋了園本教研“基于本園、基于教育實踐”的本質,通過“螺旋式閉環管理”,實際有效地與教師共研問題,提供豐富而有效的教研策略,教師在教研中不斷積累經驗,提升教研能力,同時每個教師也成為了教研活動的主人。教研之路沒有終點,需要我們著眼長遠,持之以恒。我們將沿著專家指引的方向,將園本教研成為教師的職業狀態、工作常態,讓教師成為研究者,不斷提升教師的業務素養。——如東縣掘港幼兒園 李小平</span></p> <p class="ql-block">王輝教授在這次培訓活動中明確了園本教研的內涵意義,解讀了實施園本教研的重要目的。他以詳細生動的案例,細致入微的講解,發人深省的反問,引發了我們思考與靈魂的共鳴,為后續各園在園本教研的深入開展指明了方向。</p>
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