希望你們健康快樂學有所成

佳

強調幾點:1.教育好自己的孩子不要給別人造成傷害。即使是雙方自愿達成一致，想要玩某個游戲，如果你的行為會給你得伙伴帶來危險、傷害、帶來心理上的不舒服，這樣的行為不要做！！！不要碰同學的隱私部位、頭部、臉、眼睛等容易受到傷害的部位！前兩周出現了一名男同學撩閑，輕輕碰另外一名男同學的隱私部位，這種行為令對方感到不妥，所以選擇告訴了我。雖然，起因是他們互相撩閑所致。玩的尺度，家長朋友一定要教育好孩子怎么把握，以免給自己的孩子和家庭帶來不必要麻煩！活潑，要有個尺度，如果您的孩子“活潑過分”的行為給別人家的孩子造成損失、傷害，心里不舒服，您同樣作為父母，會心安嗎？讓對方家長和學生怎么想？家教好的學生、理智的家長可能會選擇原諒你，想著還是孩子就寬容了你，但是，再一再二，如果還有再三給別人造成影響、傷害，對方會怎么想？將心比心，換位思考一下。所以，活潑可以，淘氣也可以，但是得有尺度，以不傷害不妨礙別人為尺度，你的快樂不能建立在別人的痛苦之上。2.怎么玩？是先動手撩閑一下，還是語言先說我們一起玩吧～如果孩子不先說我想跟你玩，上去就摸摸人家的頭發絲，拍拍人家的小胳膊和小胖肚子，會讓人家誤會你是在挑釁我！很多矛盾就是這么產生的！孩子們能有什么壞心思？不過是不會溝通和不會玩所致。所以，玩的時候，怎么溝通很重要！而且，在發生矛盾了以后，孩子在給父母和老師講事情經過的時候，往往只會講別人怎么怎么弄他了，不講自己先做了什么，錯在哪里，回避自己的問題，都是別人不對。隨著孩子長大長心眼，有時候為了逃避批評也會說謊，而家長最相信的孩子說的話，犯錯誤不可怕，成長的道路上允許出錯，但是別“長歪了”。最后，鑒于別的班發生的事兒，我想給咱們班家長敲個警鐘。他的小伙伴都是他親自挑選的朋友，大人朋友之間都有矛盾，更別提小朋友之間也會有矛盾。面對孩子之間“可調和”的矛盾，不要沖動，因為你的沖動、不理智，給您家孩子帶來的影響，要比他和伙伴之間發生這件事兒帶來的影響大的多的多，可能多少年之后，他對他當年的同學，即使關系不好的同學，還有懷恨嗎？但是，如果因為家長的沖動，做了一些過激的行為，即使你一時勝利了，出了一口氣了，您想想給你給你家孩子帶來的影響，父母的行為方式會不會影響孩子的一生？會是什么樣的？3.我們堅決杜絕校園欺凌，我能體會一個孩子被惡意欺負后父母心如刀割的絕望，這種事兒可能在初高中大孩子中更多見！我非常理解做家長的心情，擔心孩子在學校受到了欺負、不會和小朋友玩等等，有些家長十分缺乏安全感，便總會問，有沒有人欺負你？家長怎么問，怎么引導非常重要:如果問今天在學校有沒有人欺負你呀！今天在學校有沒有什么不開心的事啊！今天老師有沒有批評你啊！久而久之，孩子想的全是不好，全是負面的情緒，可能一天沒有人欺負我，兩天沒有人欺負我，三天沒有人欺負我，終于終于有一天，我總算找到了一個“欺負”我的人！你這樣的引導問話方式，只會讓孩子活在不滿意和負面情緒當中！其實，你不這樣問，孩子如果有什么心里不舒服的事兒，他也會和你說的。反而，家長應該刺激學生大腦積極的部分，問，今天有什么開心事兒，交了幾個朋友，玩了什么好游戲？學習上學了什么？今天有什么收獲？這樣，孩子想的全是積極的方面！這種現象可能在一二年級低年段更明顯，雖然我們到了三年級，我也有必要再跟大家強調一下！我在學校也跟學生講，如果有什么讓你覺著心里很不舒服的事，要第一時間跟王老師講，王老師會給你做主！也可以跟父母講，父母會與老師溝通，幫助你。你要記住和王老師是第一好的人。為什么要和王老師第一好，因為，王老師是和你們沒有血緣關系但還是和你的父母一樣，最希望你學得好、過得好的人。啰哩啰嗦說了一堆，記住最重要的，教育好自己的孩子，不要讓不該發生的事情發生！防患于未然！今天父母嚴格教育你，老師教育你，免得以后“最不好的地方”教育你！ 今天，和大家明確一下，請家長配合教育好自己的孩子。因為，如果出現了上述行為，老師處理和溝通會分散很多時間和精力，會影響到教學時間，會影響我們全班的學習！