用心閱讀用愛陪伴?——瓊海市教育幼兒園大班組親子閱讀繪本推薦

教育者

親愛的家長朋友們： 您好！??書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，從小培養孩子良好的閱讀的興趣和閱讀習慣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，對孩子一生的發展都至關重要。結合世界讀書日，本期我們根據大班孩子的年齡特點和需求，為您和孩子推薦了一些關于幼小銜接的優秀繪本，幫助孩子順利進入到小學。下面就讓我們陪孩子一起開啟繪本之旅，共同感受閱世界、悅童年、樂成長的快樂吧！????????????????? 《愛書的孩子》 　　??推薦理由?? 這是一個溫馨感人的家庭閱讀故事。繪本中出現最多的就是書，如果單純告訴孩子讀書的好處，他多半是不會理解的。但與孩子一起閱讀，會讓孩子與父母之間更親密無間，還會讓孩子體會到閱讀的幸福，在孩子心中種下熱愛看書的種子。 《小學有什么》 　　??推薦理由?? 小學是什么樣的呢？小學里面有什么？小學和幼兒園一樣嗎？本書讓孩子對小學生活充滿期待，化解孩子的入學焦慮，讓孩子向往入學，快速適應小學！???????? 《我準備好上一年級了》 　　??推薦理由?? 孩子即將畢業，馬上就要成為小學一年級的學生了。《我準備好上小學一年級了》，讓孩子們想一想，如果自己到了一個陌生的環境、遇到許多陌生人會有怎樣的情緒或反應呢?初到陌生環境產生一系列不適應心理是很正常的，只要正確地認識自己的情緒，勇敢地去嘗試，努力突破自己，孩子們就長大了。 《小阿力的大學校》 ??　　推薦理由?? 《小阿力的大學校》，主要講述了小阿力在上學的過程中遇到的各種趣事，他發現學校是一個很有趣的地方。希望通過繪本閱讀的方式，幫助孩子們了解小學的生活，緩解幼兒的擔憂和害怕，激發幼兒對小學生活的向往和喜愛。 大頭魚上學記 　　??推薦理由?? “雙減”正在進行，孩子的入學壓力已降低了很多，但仍需父母關注孩子的多重情緒，用正確的方法和態度幫助孩子不再焦慮，學習如何適應新環境、如何應對挫折。 《大衛上學去》 　　??理由推薦?? 上學不能遲到、拿飯菜要排隊、上課不能吃東西……讓孩子們明白成長為小社會人，必須遵守社會約定。 時間變多了 　　??推薦理由?? 這是一本爆笑的時間管理繪本，語言韻律強，讀起來瑯瑯上口，孩子們會很喜歡這種重復的、押韻的句子。整本書不說教，用有趣的故事讓孩子明白快點做事，可以為自己贏得更多自由時間，在歡笑中學會時間管理。 《小豬菲奧娜的重要一天》 　　??推薦理由?? 孩子去上學，焦慮的不只是孩子還有父母，這本書從父母的角度，去看孩子第一天上學的情景，讓孩子感受父母到底有多愛他。 《在教室說錯了沒關系》 　　?? 推薦理由?? 每個孩子都會有害怕舉手發言的時候，這是一個正常的現象，通過這本書可以告訴孩子，在課堂上、教室里，不用害怕，勇敢地表達，把自己的想法說出來，發現問題才能改正進步。 《圖書館獅子》 　　??推薦理由?? 在遵守規則的同時，這本書也在傳遞一個信息：“必要的時候，可以打破規矩。”規則不是一成不變的，我們也要靈活應對，才能讓規則為大家營造良好的環境。 《不！我不喜歡被欺負》 　　??推薦理由?? 受到不公平待遇時，一定要先把具體情況向老師或家長講明，規避風險并不代表懦弱，遠離爭端也是一種智慧。對于別人提出的無理要求要正面回應，并給出中肯意見，如果有人侵犯了你的權益，要用合理的態度和方法與對方進行禮貌地溝通。 親子共讀小建議 　　繪本是圖畫到文字書的銜接，幫助孩子們從喜歡閱讀開始，漸漸適應字數增多、篇幅加長的文字書，最后由親子共讀轉入自主閱讀。在閱讀時，我們還可以幫助幼兒做到閱讀前有準備，閱讀中有思考，閱讀后有記錄。???? ??閱讀前?? 1.鼓勵孩子自主觀察書的封面，預測書的內容。 2.和孩子討論繪本書內容和幼兒自己相關的經驗。 3.了解書的作者，說一說故事中的主角是誰，在哪里，做什么。 ??閱讀中?? 1.在聽故事過程中，家長可及時和孩子對故事情節進行互動。 2.通過問答的方式，了解孩子對故事的理解程度，并做出重點講解。 3.在適當的情節時停頓，讓孩子預測接下來的故事發展，大膽說出自己的觀點。 ??閱讀后?? 1.聯系生活中的事件，及時梳理孩子的問題。 2.鼓勵孩子用自己的方式講述故事內容，嘗試表征記錄內心的想法。 成長很珍貴，成長有規律。讓我們養成閱讀習慣，做優質的父母。在樹立最好榜樣的同時，給孩子創設閱讀的環境，提供優質的閱讀陪伴，讓孩子愛上閱讀，喜歡閱讀！??????????????????????????????????????