<p class="ql-block">為深化教育教學改革，全面落實數學學科核心素養和學科能力培養，對高中數學各種課型進行范式研究，加強教師現代教學理論與教學實踐的深度融合，推動現代信息技術與學科教育教學的深度融合，進一步研討高效課堂教學組織策略，對前面三年多的活動進行總結等，2023年4月7日，資陽市雁江區高中數學名師工作室研討會在鴻鵠中學舉行。</p> <p class="ql-block">活動議程</p><p class="ql-block">1.教學研究（上午8:00開始）</p><p class="ql-block">第一節8：00-8：40鴻鵠高級中學-何小亮高一向量的數量積</p><p class="ql-block">第二節8：50-9：30伍隍中學-卓佳高一向量的數量積</p><p class="ql-block">第三節10：00-10：40資陽中學-劉群高一向量的數量積</p><p class="ql-block">第四節11：00-12：10全體教師參與研課磨課</p><p class="ql-block">2.專題分享（下午：14:00開始）</p><p class="ql-block">工作室成員自我總結 陳敏</p><p class="ql-block">高中數學思維導圖及知識點 溫莉英</p><p class="ql-block">高中數學解題方法 馮春霞、劉麗</p><p class="ql-block">高中數學典型試題分析 杜明</p><p class="ql-block">高考數學試題分析 譚文勝</p><p class="ql-block">教育教學經驗論文 劉敏 張翠芳</p><p class="ql-block">3.總結安排高中數學名師工作</p> <p class="ql-block">會議議程的第一項，是精品課展示。來自三所學校的三位教師給我們帶來了《向量的數量積》的同課異構教學。</p><p class="ql-block">8：00～8：40 第一堂課，是由鴻鵠中學何小亮老師給我們帶來的。</p> <p class="ql-block">何老師循循善誘，課堂探究氛圍濃厚，何老師始終面帶微笑，給予學生肯定。</p> <p class="ql-block">8：50～9：30，第二節課，是由伍隍中學的卓佳老師授課。</p> <p class="ql-block">提問學生</p> <p class="ql-block">學生上臺板演</p> <p class="ql-block">學生上臺講解自己的解題過程，語言流暢，落落大方</p> <p class="ql-block">10：00～10：40 ，由資陽中學的劉群老師授課</p> <p class="ql-block">劉群老師首先展示了教學目標，然后利用“纖夫”的視頻，創設情境，引入新課。</p> <p class="ql-block">課堂氣氛活躍，師生互動好。</p> <p class="ql-block">11：00，開始評課。董彥玲主任說：通過同課異構，我們能明顯感受到三位老師的不同風格。</p> <p class="ql-block">何小亮老師自評</p> <p class="ql-block">卓佳老師自評</p> <p class="ql-block">劉群老師自評</p> <p class="ql-block">教師評課</p> <p class="ql-block">董彥玲主任點評之后，開始了會議的第二個議程，專題發言</p> <p class="ql-block">陳敏老師分享她在名師工作室的成長</p> <p class="ql-block">午飯后，下午一點半，會議繼續進行</p> <p class="ql-block">鴻鵠中學羅文平校長講話</p> <p class="ql-block">名師工作室何志雄主任講話</p> <p class="ql-block">專題發言繼續進行，首先是溫莉英老師分享思維導圖</p> <p class="ql-block">馮春霞老師分享的解題方法——構造法</p> <p class="ql-block">劉麗主席分享解析幾何中的同構思想</p> <p class="ql-block">杜明老師做專題發言</p> <p class="ql-block">譚文勝老師做專題發言</p> <p class="ql-block">劉敏老師做教育教學經驗分享</p> <p class="ql-block">張翠芳老師做教育教學經驗分享</p> <p class="ql-block"> 會議結束，合影留念。此次會議，與會老師們積極參與，認真準備，深入研究；會議安排有序，內容豐富，干貨滿滿。 </p><p class="ql-block"> 通過今天的會議，老師們的思維得到了碰撞與啟迪，相信老師們通過此次教研活動，都收獲頗豐。我們堅信：愿意做事的人，才會主動去做；用心做事的人，才會把事做成；真心做事的人，才會把事做好。在今后的工作中，雁江區的數學老師們一定會進一步加強對教學的研究，力爭教學常規精細化，課堂教學設計精致化，教師發展之路專業化，使我們的教學質量躍上新臺階!</p>
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