酒都習作六下小打卡

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朋友使我改變吳卓燁 每當我拿到球時，無論自己是個空位，無論自己就在籃下，我只有一個想法—傳球，有時會鼓起勇氣投一顆，可總以失敗告終，所以我不再自信。 這個星期五我與幾個朋友去打籃球，當我再次拿到球時，剛想傳球，隊友們都一起說：“投吧！”我不想辜負他們的期望，也不敢辜負。盡自己平生最認真的一次逃了出去。可望著球的軌跡，隱隱覺得投不進去了，我為自己一時沖動而后悔，當我已經跑到籃下準備搶籃板時，籃球在眾人的注視下彈筐入網，發出如石子碰撞般的清脆的響聲，隨著籃球的落下，我那原本懸在的心也隨之落下，幾乎是一瞬間，我激動的蹦了起來，后面的比賽我愈發神勇，也重新找回了自信。 一吵一節課李子裕 下課時的吵鬧，最終會在上課鈴響了停止；街道上的熱鬧，也會在夜晚時恢復平靜。那上道德與法治課時，說話聲為什么就不能停停呢? 我曾看到過道法老師生氣又無奈的表情;也無數次看到她靠在墻上，低著頭，皺著眉，閉著眼在思考著;每每下課時，她不在教室多待一秒，摔門離去，我不禁有點難要受有點惋惜。 上課時就該嚴肅，下課你就玩鬧，這課上的和下課沒什兩樣，為什么不能好好上一節課，讓老師開心開心嗎?上課鈴響了，同學們依舊是吵吵鬧鬧，沒一點停下來的意思，老師進來了，跟老師問好后，依然說話聲不斷，聽春的人好煩。只有老師發怒了，拍桌子才能安靜下來。可一會兒,這說話的聲音又上來了。有的同學讓他們安靜點，還是無濟于事。 在這種情況下聽課，認真聽完是很難的，何況老師也不耐煩了。我能怎么辦呢?我只能提醒他們不要再說了。 愛說話的你，告訴我，為什么不好好聽課? 風張祥瑞 一縷清風春秋過，紅葉落，萌芽生。四處漂泊，居無定所。秋風起處總別離，人孤獨，心落寞。 只愿友人在塵世，待日出，觀日落。欲倚杏花同載酒，可嘆落葉飄零，物是人非。                                                                   3月13日李承燁 世界杯上，看到阿根廷奪得了冠軍，我就想給阿根廷隊的精神領袖利昂梅西寫一封信表示祝賀。不過，這一寫反到引得我想學西班牙語了。南美、北美洲有很多國家是講西語的。就是說，會西語，英語，就能走遍三四個大洲了。于是，我就托爸爸給我買了兩本西班牙語入門書。不學不知道，一學，居然發現西語和英語雖說同是歐語系，但有極大的不同:英語拼寫規則簡單只是讀音多變。西語卻是拼讀極易，但語法很難。西語連字母都有29個。字母除A-Z，還有??和、ch，ll這幾個特殊的字母。在繼續研究后，我發現西語反問號與反嘆號也和其它語言用法不一樣。最難的還是r這個字母。它是這樣讀的，發一個英語的音再用舌頭頂住上顎發顫音：e-de-e-e。 4月2日耿悅 下午，我們來到陳列館后院參加團建活動，每人兩支筆，一些顏料和一頂帽子。我分到的是純白蕾花邊帽，構思:帽子主要用于裝飾用途，圖案越簡單越容易發揮。在紅 黃，藍，綠，白，黑中我選了黃藍色，畫簡單的小花。畫好后，我戴在頭上，參觀別人畫的帽子:有西瓜帽，櫻桃帽，哆啦A夢帽，彩虹帽，航天帽等等，特殊的有李子裕的頭頂花叢(我叫它草原帽)，張祥瑞的元素之帽(七元素)，李承燁的心有猛虎帽，張家暉的紅綠帽，田藝寧的庫洛米帽，武舒涵的星辰帽，寵宇琛的迷彩貓帽，宋諾飛的五彩玫瀾黑帽，還有張志航的國王的新帽……同學們有說有笑討論每個人的帽子，就像畫出自己的心愛之物與別人分享。 小打卡龐宇琛 NBA常規賽已經接近尾聲，今日豪門湖人隊如今還在附加賽邊緣徘徊。雖然在賽季中期進行了一波大換血。在宋威少離隊后，得到了拉塞爾等級戰力，眼看戰績上升，可老詹卻傷了湖人，只能依靠濃眉的一兩場爆發來贏得比賽。如今老詹傷歸，對上昔日舊將貝弗利所在的公牛。在賽前他更是放下豪言要將湖人擋在附加賽外，正當我以為老詹會以一場得分表演來贏下比賽。可他卻替補出戰，全場只拿到19分。全隊火力點濃眉卻只有8次出手。最終還是被公牛拿下了。在常規賽結束前還有一場與功能的比賽，希望湖人可以拿下，不要真正被貝弗利擋住。同時也希望湖人在休賽期交易來更多的優質球員。來幫助老詹，請湖人珍惜老詹在球場上的最后時光。 班級趣事之寫詩大戶任雨彤 近期我們班發生了許多趣事，例如小說風波，“英雄”救“美”，寫詩大戶等等。今天我就給大家講講寫詩大戶，首先是張祥瑞迷上了寫詩，他寫完后就拿著本子到處讓別人看，有一些同學不服氣，比如李承燁，張意圖張煒……就和張祥瑞比誰寫的詩多誰寫的詩好。就此班里被掀起了一場寫詩風波，正好學校組織春游，田老師讓我們每人寫一首詩，不想寫的同學也不得不寫了，好嘛！這么一寫我才發現，原來我們班的同學都是大詩人轉世啊，人人都寫得一手好詩，人人都不發愁，我們班真是臥虎藏龍啊！ 小打卡李妍資 叮鈴鈴，下課了，我像往常一樣，帶著跳繩打算下去跳一跳，剛出教室，遇到田藝寧，她卻告訴我，要比賽跳繩了，我一呆，隨后瞪大了雙眼，問：“什么?要比賽跳繩了?今天?現在?”田藝寧隨意的點點頭，我卻如遭雷劈，“完了，早知道今天就不穿這寬大褲子了?哎呀，我沒穿校服”無數個想法閃過，我“哎”了一聲，認命般去借校服了。 一切解決完后，比賽開始了，我用勻速跳著，忽然，啪嗒一聲，我頓感不妙，結果，絆住了，我迅速重跳，順便低頭瞄了一眼，邊跳邊想“咦?哪來的朝匙?我的不是給安思辰了嗎?”就這樣，由于我的不專心，我又伴住了，我懊惱不已，開始全神貫注的跳。一聲“停”讓我緊崩的神經頓時放松，腦子似乎也開竅了，這鑰匙可能是曹意的，因為我借的是她的校服。計數老師說“跳的不錯”我深呼一口氣，懸著們心總算落下了。 拍朗讀視頻         馬珮珊           最近發生了許多事情，其中最令我感興趣的莫過于拍朗讀視頻了。       這個朗讀視頻可不是你想的那么簡單，他還得自創視頻，添加音樂，朗讀課文呢！也許還可以用現成的視頻，但那并沒有什么挑戰性，不過前提是你會自創視頻，我便不會自創視頻，試了很多次，無一不是搞砸了，無奈啊，只能尋找現成的了。不過找視頻也是一種不好干的活兒，視頻時間長短不一，有的還有朗讀聲，要找到合適的視頻就好似大海撈針，不過很快就有了解決方案。將視頻調成0.5倍速度就好了。萬事俱備，只欠朗讀了。不得不說啊，這朗讀也是個技術活兒。讀不好一句話就前功盡棄了，課文得讀的順順的。      雖然朗讀課文條件繁瑣，但是這讓全班同學都會做視頻了，有動手能力了。 時光武舒涵 今天校園里有許多小孩子在玩竹蜻蜓，他們幾乎每人手里拿著一個，他們玩兒時那燦爛的微笑，真像小時候的我們，可如今，我們班馬上就要分離了，時間過得好快，我想把時光留住，一年級的小朋友在羨慕我們，可我們更羨慕他們，真希望時間過得慢些啊！ 游胡蘭館作者：趙雨欣今日同游胡蘭館，人人莊嚴碑前誓。枝枝白菊墓前放，同伴不禁齊感嘆。及笄少女劉胡蘭，生的偉大死光榮。                    家鄉的杏花李柯巖        “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳。”春天來了，杏花悄悄的開了。走進生態園，杏花在陽光的沐浴下盛開了。有的全開了，露出了粉嫩的花芯；有的半開著，好像不愿讓別人看清很美麗的姿態；有的含苞欲放，膨脹得馬上就要破裂，好似一個害羞的小姑娘，遲遲不肯露面。        我站在樹下，讓潔白柔順的花瓣撲打在我的臉龐一一一是一件很浪漫的事情。當你真正領悟到那種美，你就會發現:圣潔的白色沒有選錯主，只有讓杏花來支配自己，才能讓杏花的美展現的淋漓盡致！ 小打卡李函宇 聽著田老師評講同學們的文章。就算外面下著大雨，刮著大風，也阻擋不了同學們聽的熱情。有人寫的長篇文章優美而又有詩意，有人雖然只寫了短短幾行，也有許多風采。或優美，或有趣，或寫風景，或寫對生活的感嘆。人人各有各的風采。從中也展現出他們最美的一面，最真誠的一面。 地下車庫探險記作者：趙哲昊 一天下午我把作業寫完后，找了幾個朋友。他們經常說南苑地下車庫鬧鬼，我覺得世上沒有鬼，為了打消他們的疑慮，我拿了兩個手電筒，兩個木棍，一件廢棄的衣服，兩滴油，制作了兩個火把，火把點燃，就進去了。里面什么都沒有，空空的，就是有點黑，地下車庫連的是兩棟高樓，我們一直往前走，前面有兩個監控，我們為了不讓監控發現我們，繞過了監控，后來看到地下車庫中有兩個厚厚的鐵門，我們就猜想里邊有什么，后來一個伙伴打開門，發現里邊是一個空空的樓層，我們抱著試一試的心態闖了進去，結果還是什么都沒有，他們也開始相信車庫沒有鬼了。我們又溜了一圈便上去了。 孩子，有些東西并不屬于你                        作者:曹意          今天，我讀了一篇小文章，主要講述了在公交車上，上來一位小女孩兒，她看見作者的位置，想要坐在那兒，小女孩兒問媽媽，要坐在作者的位置。作者告訴她，她應該問他，而不是問她的媽媽，小女孩還沒有聽，繼續問她的媽媽，一路上坐著沒有讓座，作者不僅用語言，還用行動來告訴小女孩兒，有一些東西不屬于她。        這個故事讓我明白:世界不是我們家的客廳，別人的東西不是我們懷里的毛絨玩具，別人絕非我們的親人，這是人間最為簡單的道理。 有趣的早上作者：郭姝彤 今天早上媽媽早早把我叫起來，準備送我去補習班，我在迷迷糊糊中被一把拽了起來，慢慢的穿好衣服，來到衛生間，又慢慢的洗臉、梳頭，媽媽在一旁看的十分著急，恨不得替我來干，吃完飯后我和媽媽，走著去補習班，來到補習班后發現門沒開，媽媽打開手機一看，今天不上課，白跑了一趟，今天真是個有趣的早上。 小打卡李小琳 今天我們班上舉行了讀書交流分享會，每個同學都要上臺分享自己對《湯姆索亞歷險記》這本書的思考，同學們都爭先恐后的上臺，分享出了自己的收獲和思考。沒有上臺的同學越來越少，我的心砰砰跳著，終于我鼓起了勇氣走上了臺。我一上臺手腳一邊不停的發抖，一邊緊張的講著。后來我越講越起勁，當我說到“我的分享完畢”臺下立刻響起一陣熱烈的掌聲，我高興的走下了臺。 4月3日李會金 今天的語文課上，老師分享了同學們的小練筆。窗外風聲巨大，教室內缺很溫暖。田老師一篇一篇的讀著小練筆，同學們聽得如癡如醉，沉浸在老師優美的聲音中。老師不時分析同學們的寫法與寫作弊端，一晃就下課了。 小打卡張煒 好遺憾啊，今天本應該和大家一起去劉胡蘭紀念館呢，由于自己生病沒有去成，看著田老師發的照片和視頻，心里癢癢的。 雖然沒有去成紀念館，但我對這偉大的革命戰士的敬意絲毫不減，她為了革命，為了人民，義無反顧的躺在了敵人的鍘刀上。她的鮮血染紅了象征著勝利的紅旗，而她也成為了路下的一顆堅定的基石，歷經風雨滄桑，依然巍然屹立，永垂不朽。 我的好兄弟任海升除了張志航外，我還有一個好兄弟，他叫沈靖超，和我一起上的大班，但到一年級之后我們就分開了。他臉型微胖，和我差不多高，笑起來眼睛就會瞇，超強的學習和精湛的籃球技術造就了他。他大度又善良，在我們去打籃球的路上，他一定會給我買東西，在去他家時，他會把好吃的分享給我。我非常喜歡他，也非常信任他。 “big哥”雷佳鑫 今天就要去接我的外公了，昨晚我熬到9:30可算是完了作業。“哇那是一個big的水果籃!"我白了他一眼，他呀，就是我那上幼兒園的弟弟，他剛學會big這單詞就開始天天念念叨叨，不是說這個big就是說那個big我直的特別想叫他—“big'哥”。 小練筆 作者  梁佳媛    “你等著”爸爸跟我說完后便起身出門了，事情起因是由于我想要吃蘋果，爸爸幫我去買，當然也是有條件的，我幫他干活，他幫我買蘋果交換。   看電影回來時，我突然想到大練上朱自清的一篇文章《背影》，"我”的父親去買橘子，而他笨拙爬鐵桿的樣子深深刺痛了“我”的心。在現實中，我們的家長何嘗不是這樣呢?會盡心盡對待自己的孩子，寧愿自己吃苦而勞，也要把最好的給孩子。 小練筆安思辰    走在路上，兩旁的海棠花開了，風一吹，花瓣掉落，仿佛置身童話世界，從遠處望去，一眼望不到盡頭。人們匆匆而過，來不及多看一眼，天上的云朵，隨著人們的腳步走著，走著。近看，粉粉的花瓣在樹上，十分可愛。這便是無人問津、可愛的海棠花。 山間任慕昊 山間總是有種說不出的清涼，早晨霧剛被撥開，一股涼風便流蕩山間。中午，太陽當空，地面開始發熱，微風吹縮于洞中，這時的洞中最清涼。下午也是山間最凄涼的時候，太陽悄悄下山，輕快的風游蕩山澗，一旁的樹木也跟著搖起來，這時再下一場大雨，那就是山中之最了! 自制紙漿畫田藝寧 現在網上很火紙漿畫，我看著就眼饞，于是我這個DIY小達人就上線了。我按著步驟一步一步去學，把衛生紙撕成小塊，放入一次性紙杯中，然后往里面倒入白乳膠，攪拌均勻后挑一個自己喜歡的顏色，就可以往紙上一點一點的貼了，圖案可以選自己喜歡的，可以是字母，可以是卡通人物，總之喜歡就行了！不一會兒，你就會得到一幅好看的紙漿畫了。 小打卡相里芊羽 一大早，看到酒都大道的樹全都發了芽，我在想連海棠樹都發了芽，生態園的杏花肯定也開花了。馬上，我們就可以賞杏花了。在以前，每年春天都會去春游，里面全是讓人放松的風景。還有讓人流連忘返的杏花。粉粉的花瓣，中間包著蜜蜂最愛吃的蜜。朵朵杏花都可以展現出它的美來。每次都可以讓我們大飽眼福。坐在那里靜靜的看著杏樹，都會讓我們的心情更加快樂。 杏花張妍琰  剛下過一陣雨，潔白的杏花便開滿了枝頭，那淡雅的香味撲鼻而來。小區里的杏花都開了如同冬天的冬雪掛在了樹梢上，又好像秋天的秋霜落在樹枝上。杏花白里透紅，它那紅色的花蕊，宛如一滴血滴在了雪地里。 小打卡 4月6日寇吉慶     日子一去不復返，昨天風一樣的過去，我甚至沒有感覺到放假了就開學了，清風吹走了時間，小溪沖走了時間，花草生長催促者時間，時間無時無刻的正在奔跑，啊，時間你不要走！ 小打卡李思語 杏花兩三個，四五個扎在一起，一朵有一朵的姿勢，白里透紅，最有趣的是小蜜蜂，小蜜蜂停在花朵上，不停的采蜜，剛采幾下，又看到旁邊的杏花，恨不得把這里的蜜都采完。 小練筆 4月6日李易欣 那天我去醫院去看表姐，她的腳崴傷了。醫院里，我看見平時與我玩的很好的女生她也在醫院。在我心里，她是一個活潑堅強的女生，可這次她卻在門口哭了，悄無聲息的哭，無聲的哭，沒有一個人發現她在哭，原來他的爺爺生病了，腦袋碰到了，現在在睡覺，可能在他的眼里爺爺就是最愛他的。 小打卡張志航 體育課打籃球時，不經意想起了我之前打籃球的時候。 我在之前打籃球時總會把球運丟或是傳給對面，誰也打不過總是站在球場上，要么只能傳球或發球，球權在我手上沒有超過十秒，而我現在比之前好了很多，可以單走也可以占板、斷球、扣籃等等。打籃球時也成了別人傳球的第一選擇。 3.31 作者:趙子深 今天在班里發生了一件事。第四節課，本來是一如既往的上英語課，可咔嚓一聲，窗簾的桿子連著窗簾跌落了下來，把李柯巖砸住了。他用手捂住眼睛，嘴里發出痛苦的叫聲，隨后趴在桌子上動彈不得。不一會兒，校長、李老師、班主任都進來看他，李柯巖顫顫巍巍地從教室里走了出去。 班級趣事之卷作業之王張益圖 卷作業這是一個在我班里人傳人的現象，下課了，你去教室外面的走廊里看看，只有寥寥幾人，而班里的人清一色都在卷作業，有人寫完就會說，我寫完了。這時就會有人抬起頭看著那人，淡淡的說，我早就寫完了，你好慢啊，而叫喊的那人就會趕緊坐下繼續學。而坐在我前面的梁某人，我除了看見她去上廁所外，其余的時間都坐在座位上寫題，口算寫完寫英才口算，英才口算寫完寫備考手冊，但老師沒教的，她也都會。數學常老師一布置出作業，只要她做完，她就會拿起其他的開始寫。每次放學問她作業寫完了嗎？她都會說寫完了!

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