箭嶺小學為教育現代化復興實踐再添新場景

紅動箭嶺

2023復興教育看箭嶺，箭嶺小學2023年初頂層設計環環相扣，全力打造高質量學校發展新藍圖。在復興區召開家校協同共育啟動大會后，進一步明晰學校家庭教育整體發展思路，通過重新定位家庭、學校、社會,促進教師、學生、家長共同進步、協同合作,推動箭嶺家校協同共育新場景。 場景一 聞令而動同共振 ——箭嶺同步啟動中 學校確立了以文化建設為引領、以專業化建設隊伍、以教育教學為核心、以德育活動為抓手、以宣傳報道為途徑、以環境建設為依托、以安全教育為保障、以社團活動為載體、以融合共育為助力，完善構成“1368”家校共建模式。 場景二 專家引領新理念——家長課堂促提升 家長學校攜手磐林心理工作室定期舉行專題講座，工作室創始人王狄老師用非常專業的知識與案例與我們的家長們講述親密的親子關系的培養，列舉現如今常見的家庭關系現象，并逐一分析家庭教育對孩子的影響，讓家長們認識到良好的家庭氛圍對親子關系的重要性，從而有效高校做到與孩子如何建立良好親子關系。 場景三 賦能課服新路徑——家長“老師”進課堂 各班級挖掘家長教育資源，充分利用家長職業特點、愛好專長等家長“老師”為師生們同上一節課。來自四年級2班王濼銘同學的媽媽牛曉娟老師作為第一期家長”老師”帶來了一節妙趣橫生的主題班會《如何讓孩子的朗讀更有感情》。 場景四 融合聚力新樣態--家長志愿“護學”崗 黎明伴旭日徜徉，黃昏隨華燈初上…箭嶺小學的家長身披馬甲，張開臂膀只為守護孩子安全上下學，他們文明引導，成了上下學路上最美的一道風景線。他們都有一個共同的名字——箭嶺小學家長“護學崗”志愿者。 場景五 小手大手手拉手——親子研學齊步走 “箭嶺娃娃送祝福共敘軍民魚水情”一起走進軍營慰問，發揚擁軍的光榮傳統，促進軍民共建。 “指尖上的古老技藝”木刻記之旅，一起零距離感受歷史文化傳承的意義，沉浸式體驗工匠精神的魅力。“我和春天有個約會”植樹踏青之旅，一起深度體驗勞動帶來的快樂，增進了友情、親情，在大自然中拓展了視野、感受了自然的靈動……手拉手一起走，我們即將再次出發。 　　箭嶺小學將繼續圍繞“關愛學生幸福成長”的總體要求，努力創建學校、家庭、社會協同育人的箭嶺新模式，為教育現代化復興實踐再添新場景。 2023[052期]編輯：張瑞花稿審：王瀟飛審核：孫輝簽發：冀黎明