曲陽縣舉辦高教社“國培計劃（2022）”河北省區(qū)域教師校本研修共同體骨干教師培訓項目最后階段研修活動

曲陽縣教師進修學校

春暖花開，草長鶯飛，人間最美四月天。4月6—8日，曲陽縣教育和體育局在成教樓六樓會議室舉辦高教社“國培計劃（2022）”河北省區(qū)域教師校本研修共同體骨干教師培訓項目最后階段研修活動。 7組和8組同課異構 6日上午，7組白玉石老師和8組宋小立老師同課異構二年級數(shù)學《長方形的特征》。在授課的過程中，兩位老師充分發(fā)揮學生的主體地位，營造生動活潑的學習氛圍，巧妙設計活動任務，引導學生積極探索，憑借扎實的教學基本功和精心的設計為師生帶來了兩堂精彩紛呈的示范課。 1組和5組同課異構 下午，1組閆欣老師和5組龐婭妮老師執(zhí)教四年級數(shù)學《用字母表示數(shù)》。數(shù)學的教學活動都必須建立在學生原有的生活經(jīng)驗和學生原來的認知基礎上，閆老師現(xiàn)場提取數(shù)學信息，創(chuàng)設了老師和學生年齡對比這一有趣的生活情境，營造了生動活潑的課堂氣氛。龐老師采用“搖魔盒”的方式創(chuàng)設情景、導入新課，激發(fā)學生學習興趣。學生運用所學知識解決問題在學中思，在悟中得，教師的追問提升了學生的思維層次。 2組和6組同課異構 7日上午，2組王艷紅老師和6組夏娜欣老師講授的是四年級數(shù)學《三角形的認識》。王老師先引導學生走進生活中的三角形，聯(lián)系生活實際舉例，既喚醒了學生對三角形的已有認識，也為學生感知三角形的特征提供了豐富的素材。然后調動觀察、想象、操作過程中的體驗，建立三角形的概念，概括出三角形定義。夏老師整個教學過程始終圍繞教學目標展開，層次比較清楚，環(huán)節(jié)緊湊，并注意引導學生通過觀察、分析、動手實踐，自主探索、合作交流等活動來認識三角形，體現(xiàn)了學生對知識的獲取和能力的培養(yǎng)。 3組和4組同課異構 下午，3組冉靜敏老師和4組王云老師做示范課《分數(shù)的初步認識》。冉老師通過播放小視頻，讓學生初步感知“什么是分數(shù)？”，接著把月餅分成好幾種情況，讓學生仔細觀察哪種分法是一半從而引出分數(shù)定義，讓學生初步認識了分數(shù)，理解了分數(shù)是平均分產(chǎn)生的數(shù)。王老師以光頭強和熊二分月餅的情景引入課題，充分調動了學生的積極性。并通過大量的練習培養(yǎng)了學生的數(shù)感和抽象意識。 展示課結束后，縣小學數(shù)學名師工作室主持人呂英琳及部分成員代表分別從“新課標理念”、“教學評價”、“學生活動”三個維度進行了客觀的點評及指導。 專家講座 8日上午，縣教師進修學校副校長李鳳做《班主任管理之反思與技巧》專題講座。班主任是班級工作的組織者，是班集體建設的指導者，是學生健康成長的引領者，是溝通家長和社會的橋梁。班主任工作對教育發(fā)展和學生成長起著至關重要作用。李校長結合大量事例，深入淺出地詮釋了做好一名班主任的真諦。她的講座如沐春風，如飲甘露滋潤著每一位學員的心田。 下午，縣教師進修學校副校長張志剛作《提升信息素養(yǎng)，賦能未來教育》專題講座。信息技術應用能力是新時代高素質教師的核心素養(yǎng)，信息時代的教師應當具備信息獲取能力，資源整合能力，網(wǎng)絡工具應用能力。在信息時代高速發(fā)展的今天，掌握“信息素養(yǎng)”知識及多樣化教學方式，可以大大提高工作效率。 優(yōu)質課一等獎獲得者 優(yōu)質課二等獎獲得者 優(yōu)質課三等獎獲得者 優(yōu)秀學員獲得者 德育者先育德，善教者育好人。在知識爆炸時代，教師唯有不斷學習，增長自己的學識和才干，才能贏得學生的認同和尊敬，真正讓學生“親其師，信其道”。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

曲陽縣舉辦高教社“國培計劃（2022）”河北省區(qū)域教師校本研修共同體骨干教師培訓項目最后階段研修活動

曲陽縣教師進修學校

學生

老師

同課

教師

三角形

異構

組和組

研修

分數(shù)

數(shù)學