<p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。為了充分發(fā)揮名師的輻射引領作用，凝聚全體教師的智慧，提升大家的教育教學能力，2023年4月，興縣陽光小學語文名師示范教研活動如期展開。</p> 理念引領 實踐作本? <p class="ql-block"> 本次活動的主題為“聚焦學習任務群，踐行課標新理念”學校各位領導成員及全體語文教師全部參與，對此次名師示范課認真聆聽，共同研討交流！</p> 聲色俱佳? 情景交融 <p class="ql-block"> 新課程理念下的語文課堂總能煥發(fā)出迷人的光彩，張老師執(zhí)教的古詩《池上》充分尊重學生個體感受，重視學法指導，體現(xiàn)多方互動。尤其是在古詩的朗讀上下足了功夫，她多樣的朗讀方式充分調(diào)動了學生的積極性，很好地達成了本課的教學目標。</p> <p class="ql-block"> 呂老師講授的《趙州橋》一文，緊扣單元語?要素，逐層展開教學。各環(huán)節(jié)之間銜接?然，如?云流?。問題的設計指向落實語?要素，使學生在讀中悟，在做中學。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 馮興敏老師講授的是現(xiàn)代詩《綠》，她教態(tài)自然，語言精煉，思路清晰，精心設計每一個問題，高效、有序地完成了教學目標。</p> 研討交流? 思評一體 <p class="ql-block"> 思廣則能活，思活則能深，思深則能透，思透則能明。研討交流環(huán)節(jié)，聽課老師們暢所欲言，紛紛表示受益匪淺。對促進以后專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學水平具有積極的指導意義。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，王校長逐一點評了三位教師的課。他首先肯定了三位教師的專業(yè)素養(yǎng)，表示在他們身上看到了成長的力量，強調(diào)我們的教學要有創(chuàng)新、有思考，要落實新課標理念，打造高效素質(zhì)課堂，要充分發(fā)揮名師示范、輻射和引領作用，助推陽光教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。</p> 勵行厚知 一路向北 <p class="ql-block"> 勵行厚知，問道未來。一場教研活動，一次思維碰撞。以研促教，以教促學，研學結合，相得益彰。最美好的學習方式莫過于和一群志同道合的人在理想的路上。 </p><p class="ql-block"> 回頭，有一路的故事， </p><p class="ql-block"> 低頭，有堅定的步伐， </p><p class="ql-block"> 抬頭，有清晰的遠方。</p><p class="ql-block"> 初心不改，一路向北。一路拼搏，一路芬芳，陽光小學全體教師將會在今后的教學道路上行穩(wěn)致遠！</p> <p class="ql-block">編輯：李俊連</p><p class="ql-block">采圖:郭衛(wèi)平</p><p class="ql-block">指導:李俊林</p><p class="ql-block">審核:王五良</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p>
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