亮相初綻風采啟航未來可期——愉群翁回族鄉(xiāng)中心小學書記（校長）領航基地校第一屆青藍工程徒弟亮相課活動

繁花、落

竹有千節(jié)，起于幼筍； 滄海吞吐，積于小流。 　　為了促進基地校內教師迅速成長，夯實教師教學基本功，4月7日，愉群翁回族鄉(xiāng)中心小學書記（校長）領航基地校開展了第一屆青藍工程徒弟亮相課活動。好課優(yōu)從磨課出，精彩紛呈亮相來，此次“亮課”共包括數學和語文兩門學科，四位青年教師以最飽滿的狀態(tài)，向大家展示了四堂生動鮮明、精彩紛呈的見面課。 良師引路，齊聚一堂展風采 　　第一節(jié)課是由愉群翁回族鄉(xiāng)托乎其于孜小學王雪潔老師執(zhí)教的五年級下冊《青山處處埋忠骨》。王老師在整堂課中能夠注重課堂的主體性，以學生為主，在每個環(huán)節(jié)中都能讓學生帶著問題去學習，培養(yǎng)學生的自主思考的能力，在課堂中，引導學生通過對重點語句的朗讀感悟，了解一代偉人作為普通人的情感世界，感受他無產階級革命家的曠達心胸和無私的襟懷。 　　溫亞爾鎮(zhèn)上伊地力于孜小學張宗元老師講授的六年級下冊的《董存瑞舍生炸暗堡》一課。張老師課前準備充分，充分利用了多媒體教學，為學生創(chuàng)造了良好的語言學習情境，激發(fā)了學生的學習熱情，調動學生的學習積極性。課堂中張老師引導學生抓住文中重點詞句來理解課文內容，充分與文本、與人物、與老師進行多元對話，在對話中加深對主人公的認知，挖掘略讀課文在單元中的價值，讓學生體會董存瑞英勇無畏，不怕犧牲，舍生忘死的革命精神，讓董存瑞的人物形象更加清晰。 　　來自溫亞爾鎮(zhèn)布里開小學阿地拉木老師執(zhí)教的是六年級下冊《比例的基本性質》一課，阿地拉木老師整節(jié)課思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，師生互動良好。在教學中都會強調一些關鍵性的知識，板書時運用不同顏色的的粉筆進行標注，讓學生重視起來。講解過程中大膽放手讓學生去，進行板演，形成知識網絡。 　　愉群翁回族鄉(xiāng)托乎其于孜小學的沙尼亞老師執(zhí)教的是五年級下冊《真分數和假分數》。沙尼亞老師執(zhí)教的這節(jié)課，整節(jié)課比較注重教與學的交融，組織學生有序的進行學習。沙尼亞老師的課件設計很實用，雖然不是很華麗，但很實在，每一步的教學環(huán)節(jié)都預設好，層層深入，逐步突破重難點。 思維碰撞，評課研討引思考 　　交流研討環(huán)節(jié)，觀課老師暢所欲言，展開熱烈的討論。楊萍老師認為，教師要引導學生不僅能根據需求查找資料，還能篩選出對理解人物品格有幫助的資料，同時要關注歷史人物品格的時代意義，讓偉人光輝關照學生的未來成長。作為師傅的馬新萍老師，對比新舊課標，圍繞有效引導學生梳理、歸納所搜集的資料，以及如何在課堂中注重文化的滲透，增強學生文化自信談了自己的觀課體會。閆霞老師從數學課應本著“扎實、有效”的原則，突出數學概念的形成過程、重視學生獲取知識的思維過程方面談了自己的感受。 　　老師們的發(fā)言引發(fā)了大家對新課標理念更深入的思考。 　　在此次活動中，每位青年教師都充分地展示了自己跟師傅學到的教學本領，在師傅身上看到了堅持教育事業(yè)的意義，并暗下決心，跟著師傅的步伐，勤學實干、與時俱進。 　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在教學這條路上，我們還需要更加努力去探索，去進步，“師徒結對”是延續(xù)也是跨越，是繼承也是創(chuàng)新，更是引領教師走向專業(yè)化成長道路的重要舉措之一，教師們攜手并進，大放異彩，為愉群翁回族鄉(xiāng)中心小學書記（校長）領航片區(qū)譜寫出更為振奮人心的嶄新篇章。 編輯：蘇靜審核：妥當馬寧