“人間最美四月天共譜學思新美篇”——皋蘭縣上車小學數學教研組單元整體教學系列研討活動

皋蘭縣上車小學

姹紫嫣紅的四月，萬物生長。這個四月，總有一種力量讓我們更新理念，總有一種力量讓我們抖擻精神，總有一種力量驅使著我們不斷尋求“更好的自己”。這種力量來自于我們上小的精神：“扎根課堂育桃李，不忘初心樂奉獻”。 　　在新課改背景下，單元教學是核心素養視覺下一種新型的教學模式，為深入推進基于課程標準的教學，系統把握教學內容，體現數學知識的聯系與結構，提高單元整體教學的能力，近期，皋蘭縣上車小學全體數學教師開展了數學學科“基于學生核心素養發展的聚焦大單元備課模式”研討以及大教研活動。 此次教研活動依托人教版三年級下冊面積這一單元，共三個課時，每場活動安排兩個環節，第一個環節是研討觀摩課；第二個環節是針對這節課，圍繞學習目標、學習活動、小組合作交流的時效性、教師介入等主題的課例分析。 　　張曉霞老師執教《面積單位》，張老師借助學生已有的生活經驗，利用量、看、找等環節，學生在操作、實踐中反復感知1平方厘米、1平方分米、1平方米的實際大小，建立正確而清晰的1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。 　　周翰老師的《長方形與正方形的面積》采用新課標倡導的“問題情境----猜想---建立模型---驗證與解釋----應用與拓展”的教學模式，主要采用“動手操作、自主探究、自我感悟、合作交流”的學習方式，盡可能讓學生充分展示自己的思維過程，立足“基本”，注重“過程”，不僅使他們“學會”還要使他們“會學”。 　　王鑫老師執教《面積單位間的進率》，王老師呈現了一系列的生動形象的情景圖，能抓住學生的眼球，提高學生的學習興趣，他的課詳略得當，重難點突出，注重了優等生的提高，也注重了學困生的培養，課堂紀律很好，學習氣氛濃厚，激發了學生學習的積極性和求知欲，使我們聽課教師收獲良多。 　　學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。 聽課結束后，數學教研組進行了評課活動，老師們研討教學方法，交換教學心得，在肯定授課教師閃光點的同時，及時指出課堂教學中存在的問題及改進意見，使教師們共同進步，一同成長。 　　此次活動為教師們搭建了一個實踐教學理念，鍛煉自己，展示才干，交流學習的平臺。使每一位教師在教學方面得到了磨煉，對提高教師教育教學水平起到了很大的促進作用。 供稿：數學教研組審核：蘇曉