科學指引，規范實施——高新區張營幼兒園幼小銜接二次培訓

滿杯百香果??

為充分發揮資源共享，不斷提升教師專業素養和教育觀念，由楊老師帶領大家將高新區幼小銜接教研成果進行梳理與分享。 聚焦問題答疑解惑 　　結合教研組調查問卷與本園實際情況，楊老師帶領老師們了解分析我區現階段幼小銜接園所現狀。各級部根據自己所帶幼兒的年齡特點，提出困惑與疑問。 頭腦風暴智慧眾籌 　　各組經過激烈的思維碰撞，分享交流各級部的困惑及整改策略，在交流中碰撞出新的火花，從不同角度解決實際問題，共同解決困惑。 　　結合問卷結果，拋出問題，將問題聚焦于目前我園實施幼小銜接中存在的困惑，組織老師以小組的形式進行討論、回顧與反思。 總結提升砥礪前行 　　“從幼兒園到小學不是翻山越嶺而是童年生活的一種自然延伸和過渡”。從孩子進入幼兒園的第一天與小學的銜接教育就在發生，老師們通過此次學習會更好的優化幼兒教育，更科學的做好幼小銜接工作，為幼兒順利進入小學奠定堅實的基礎。