這個春天，我們是追“光”者—九原區第二幼兒園光盤行動

九原二幼教育集團總園

“一粥一飯，當思來之不易”。節約糧食是中華民族的傳統美德，也是我們每個公民應盡的義務。幼兒園的小朋友更應該從小培養他們“愛惜糧食、節約糧食”的好習慣，每一位老師和家長都有責任引導幼兒做到不挑食、不剩飯的好習慣，為此九原區第二幼兒園發出“光盤行動從我做起”的倡議書，號召大家禮貌就餐，勤儉節約，共同加入到“光盤行動”中來。 光盤意義我知道珍惜糧食我知道 　　老師們通過古詩、兒歌、光榮榜等多樣的活動教育幼兒要珍惜糧食，勤儉節約，杜絕浪費。孩子們吃多少盛多少，避免浪費的同時也鍛煉了孩子的自主能力。 爭做光盤小達人 　　“光盤”不僅僅是一種口號，更是一種行動。小朋友們將“光盤”兩字牢牢記在心中，銘記節約糧食是美德，并將此付諸自己的行動。 吃飯香香 言之易，行之難。光盤行動，從我做起！看，孩子們正用自己的實際行動去踐行光盤！ “光盤行動，從我做起”倡議書 親愛的老師、家長和小朋友們： 尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約是中華民族的傳統美德，為進一步弘揚中華民族的優秀文化和傳統美德。我們向全園師幼和家長發出倡議： 厲行節約，反對浪費，攜手共建勤儉節約、綠色環保的美麗家園。從我做起、從小事做起，大家一起向舌尖上的浪費說“不”。 一、理性消費，? ? ?厲行節約 　　用餐點菜切合實際，摒棄“愛面子”、“講排場”陋習，樹立按需點菜、浪費可恥的觀念，做到不剩飯、不剩菜、光盤行動，吃不完打包帶走，提倡節儉、杜絕浪費。 二、樹立榜樣，? ? ?以身作則 　　老師和家長要樹立一個好榜樣，吃多少盛多少，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，杜絕浪費。 小朋友也要做一個“光盤行動”的先驅者，要做到不剩飯，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易，我們要節約每一粒糧食，每一口飯菜。 三、爭做光盤行動? 踐行者 　　家庭餐桌上，按需要買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里最后一粒米、盤里最后一根菜。 在外吃飯，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得“兜著走”。剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節約為榮，浪費為恥。 四、爭做光盤行動? ? 推廣者 　　有一種公益叫“光盤”，全園師幼不但要以一己之行動做表率，更要以一己之力做宣傳，爭做“光盤行動”的推廣使者，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，從自己做起，帶動身邊的家人一起加入到“光盤行動”中來，都來做一名“節約達人”。 五、爭做光盤行動? ? ?監督者 　　有一種習慣叫“光盤”，全園師幼要努力使自己的行動變成一種習慣，從幼兒園到社會，讓自己的良好習慣成為一種生活態度，通過習慣的傳遞和傳播，將節約習慣能延伸到幼兒園及社會各處，讓更多的人向浪費說“不”。 “光盤”行動體現的是我們的基本素質和責任，讓我們共同參與，從我做起、從現在做起，彼此影響、相互督促，一起對浪費現象說“不”，一起創建文明、和諧、環保的社會及家庭環境。 編輯：梁鴻梅王麗紅侯妙捷初審：王海燕復審：岳婷終審：李俊峰