狗鼻子后現代父母讀書會

可心

2023年4月6日晚七點，翼城縣狗鼻子后現代父母讀書會第一次免費試聽課在君悅酒店六層會議室舉行，到會學員20余人。 　　狗鼻子后現代父母讀書會由毋老師和史老師帶領。開場，兩位老師對“后現代父母”的命名做了簡單的分享。 　　接著，老師宣布了敘事課堂保密原則，課程正式開始。 　　老師帶領學員們看了國學大師曾仕強老先生講的《三季人》視頻。學員們分組進行角色扮演，孔子、弟子、蚱蜢，大家融入角色，用心體會。 　　表演結束，老師問大家：大家在表演當中扮演的哪個角色？有什么感受？ 　　有學員智慧的回答：要站在三季人的立場看問題，和諧共生，避免爭吵。 　　有伙伴自豪的回答：我扮演的是孔子，我可以協調好各方面的關系，能使大家都很高興。 　　有一個伙伴哽咽著說：我扮演的是弟子，在生活當中，我每天都在“磕頭”，給孩子磕，給老公磕，給朋友磕…… 全場寂靜。 是啊，生活當中我們何嘗沒有扮演過弟子的角色啊！我們常常“磕頭”以求得到片刻安寧。我們何嘗又不是蚱蜢呢？甚至炸雷！不被理解時我們也是一身綠，暴跳如雷，火冒三丈！我們期待擁有孔老先生的大視野和大智慧！ 　　學員山水說：以前覺得自己就好比孔子的學生，是四季人，要給三季人“磕頭”，特別得委屈。今天才明白了：矛盾和誤會源于我們和他人不在同一個季節。對他人而言，我們就像蚱蜢，是對方的三季人，明白這一點，是我們理解他人的開始。 夏日不可以語冰。你是別人的三季人，別人也是你的三季人。我們堅守自己的“道理”和信念，也尊重別人的“道理”和信念。 　　為了幫助大家體會做三季人的重要性，老師帶領大家做“不知道”小練習。 　　有伙伴提出一個急需解決的困惑：孩子上課拿手機玩，老師生氣了，我也很生氣。孩子晚上回家后我想和孩子好好談一下，又擔心自己控制不住火氣傷到孩子，我該怎么辦？ 老師們陪伴伙伴示范完成這個練習。在老師的好奇問話里，這位伙伴找到了解決問題的方法與技巧。原來解決問題的專家是我們自己，而不是老師！老師就是作為三季人帶著“不知道”去好奇。 　　接著我們觀看“生命影響生命”的視頻。老師組織大家進行了情景劇再現。 　　表演結束，因為融入角色，大家都體驗深刻，尤其扮演“泥沼里的馬”的伙伴哽咽著說: “這個視頻對我的震撼太大了！我現在就身處泥沼，非常無力，無助！這個視頻讓我知道身處困境也不要放棄，努力拼搏，堅持到底一定會走出逆境！” 　　跟著以上問題的帶領，學員們都做了精彩分享。 　　伙伴一分享：我想到我的孩子有時候就是泥沼里的馬，他不停的不停的掙扎，想要跳出來卻跳不出來，越來越沒勁，可是我不知道，還在催他逼他，孩子真的很辛苦…… 　　伙伴二分享：假如我是深陷泥潭里的那匹馬，那么在夫妻關系和婆媳關系中，老師就是牧馬人，各位伙伴就是我的群馬。是你們給我支持，給我鼓勵，喚醒我的力量，讓我變得堅強！ 　　伙伴三分享：假如老公是深陷泥潭里的那匹馬，作為妻子的我只能算是群馬中的一只，而他更需要的是牧馬人和更多的一只又一只給他向上的力量的馬。我想做他的牧馬人和群馬，那就需要把自己變得越來越優秀，所以我需要不斷的努力，通過學習來提升自己。 　　通過兩個視頻的呈現，我們理解了敘事的四個基本精神: 去病理化、去標簽化、去專家化、去結論化。 　　大家共讀吳熙琄老師的一段話。 　　這就是我們的第一節讀書活動。通過老師的帶領，大家的用心體驗和真誠分享，大家一起共創，讓高高的理論落回到我們的生活中，通俗易懂，生動活潑。 書目:《創意敘事與心靈療愈》 本書是吳熙絹博士集二十五年敘事學習和實踐的精華。吳熙絹博士：亞洲創意對話中心創始人，敘事療法創始人麥克懷特之華人親傳弟子，華人后現代對話實踐發起人，后現代家庭與婚姻高級督導師。讀書收獲： 關注病，病生；重視人，人活。無論世事如何流轉，關系與對話始終是生命里重要的功課。創意敘事會為你個人成長、親子、伴侶、家庭、職場等各種關系創造無限的可能性，讓生命里的故事，如群星閃耀。 本文作者可心，狗鼻子敘事第七期學員，十一期復訓學員，三個孩子的母親。標榜知性優雅，崇尚真實、自然、簡單。受益于敘事心理學，性格開朗，熱情自信，為把敘事傳播給更多的人而努力著！ 狗鼻子后現代父母讀書會:書目:《創意敘事與心靈療愈》時間: 每周四晚上如果您正好喜歡有需要，歡迎了解:……請掃碼咨詢，或電話聯系：15003572812