<p class="ql-block"> 如今,手機已經滲透到生活的各個方面,各個領域,為生活提供了諸多便利與樂趣,成為現代人必不可少的裝備之一。對于小學生而言,使用手機是利大于弊,還是弊大于利?柏梁鎮六灣學校六(1)班就此話題于4月7日下午展開了激烈的辯論。</p> <p class="ql-block"> 辯論賽的開始,正方與反方的四名選手分別就各自的觀點做了精彩發言。</p> <p class="ql-block"> 緊接著,各方辯友各抒己見,發表了各自的觀點。</p><p class="ql-block"> 正方的觀點是:小學生佩戴手機利大于弊。他們從科學的角度和生活實際入手,提到小學生可以佩戴手機,開發思維、網上學知識等方面闡述了自己方觀點。</p><p class="ql-block"> 反方的觀點是:小學生佩戴手機弊大于利。他們用生活中慘痛的事例提出:小學生自控力差,容易沉迷網絡影響學習,有的孩子游戲上癮,甚至花費巨資買裝備買皮膚,給家庭帶來巨大損失,所以不提倡小學生佩戴手機。</p> <p class="ql-block"> 辯論過程中,辯手們圍繞辯題展開激烈辯論。正反雙方觀點明確,條理清晰,精彩有序,場上辯手積極應戰,場下觀戰同學積極思考,時而緊張,時而歡呼,時而掌聲雷動,樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 到底利弊如何?正反雙方的觀點、態度極其明確且堅定。辯手們邏輯清晰地擺出事實,列出論據,分條縷析,直通利害。整個賽場彌漫著針鋒相對,而又友好的辯論硝煙,難分伯仲。</p><p class="ql-block"> 每逢精彩論辯處,觀眾們無一不是為辯手鼓掌,喝彩,熱鬧極了!</p> <p class="ql-block"> 本次辯論賽讓同學們在扎實走過每一步成長之路的同時,還收獲了更多的東西,滋生出更強烈的求知欲,在自己成長的道路上畫上濃墨重彩的一筆!</p> <p class="ql-block">編輯:六一班語文老師</p>
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