課堂磨煉展風采，觀摩教研促成長——未央?yún)^(qū)明園幼兒園社會領域教學觀摩研討活動

未央?yún)^(qū)明園幼兒園

為了進一步提升幼兒園教師隊伍的專業(yè)素質，打造一支懂教研、善鉆研的專業(yè)教師隊伍，提高教師的教育教學水平，促進教師的專業(yè)化快速成長和幼兒園保教質量的提高，我園于2023年3月21日—30日組織開展了教師觀摩研討活動。此次教學內容為社會領域，參與的教師們積極貫徹落實《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《保育教育評估指南》精神，將社會領域核心經(jīng)驗滲透到教學各個環(huán)節(jié)中，以幼兒為主體，教學方法多樣，思路清晰，創(chuàng)設有趣的教學情境，展示出我園教師良好的專業(yè)素質和執(zhí)教能力。 專題培訓 社會性是兒童學習與發(fā)展不可或缺的領域，是兒童成為合格公民所必須具備的特性，更是造就完整健全人格的基礎。在本次活動之前，明園幼兒園王園長對全園教師進行了社會領域核心經(jīng)驗解讀和教育活動設計的專項培訓。王園長從自我意識、人際交往、親社會行為、社會認知、歸屬感等方面細致的解讀了社會領域核心經(jīng)驗的內容，并結合具體的教育活動案例，幫助教師理清社會領域教育活動設計中注意的關鍵問題。 精彩課堂 本次觀摩活動采用“同課異構”模式，教師們通過抽簽的方式分別對同一教學內容進行設計。活動中，教師們精心設計教學活動，各顯身手，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、豐富的肢體動作充分調動幼兒的積極性、參與性，激發(fā)起幼兒濃厚的學習興趣和探索欲望，活動氣氛十分活躍，精彩紛呈。 社會活動《夸夸我的好朋友》 小一班林老師 小二班杜老師 社會活動《我有好朋友》 小二班馬老師 小三班程老師 社會活動《我會過馬路》 小一班張老師 小三班杜老師 社會活動《愛家鄉(xiāng)》 中一班樊老師 中三班趙老師 社會活動《我為班級服務》 中二班王老師 中三班葉老師 社會活動《生氣的時候》 中三班李老師 社會活動《最棒的我》 中二班董老師 社會活動《游戲中的規(guī)則》 薛老師 社會活動《去過的地方》 大一班王老師 大二班張老師 社會活動《幫助我們的人》 大二班金老師 大三班楊老師 社會活動《合作力量大》 大一班史老師 大三班麻老師 教研與反思 研而不教則空，教而不研則淺。觀摩課結束后，王園長組織教師們進行互評互議的反思研討活動，圍繞社會領域的核心經(jīng)驗、活動設計、實施過程、師幼互動以及發(fā)展評價展開討論觀摩老師們積極發(fā)言，談感受、說體會，提出自己在教學中的疑惑，共同探討科學方法。 感悟與收獲 見賢思齊，博采眾長。社會領域“同課異構”觀摩教研活動，為教師搭建了一個挖掘潛能、展示風采、超越自我的平臺，是一次充滿智慧碰撞的教育共研，促進了教師間的交流與學習。觀摩活動結束后，教師們積極反思，分享學習感悟。 幼兒社會領域的學習主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。本次社會領域觀摩教研活動，通過生活化、游戲化的活動發(fā)展了幼兒的社會領域核心經(jīng)驗，教師們在教學理念、教學方法上相互啟迪，營造了教研組同伴間團結合作、相互賦能的學習氛圍。同時提高了教師教學策略的運用水平，更清楚地發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，從而獲得成長。“路漫漫其修遠兮”，明園幼兒園的教師們將繼續(xù)在教學科研路上，勇于實踐、不斷探索、求真務實，為幼兒的健康成長奠定堅實的基礎！