<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 有一種力量叫結(jié)伴而行,有一種引領(lǐng)叫送教下鄉(xiāng)。為發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)示范和輻射作用,共同提升“生本”課堂教學(xué)效果,2023年4月7日,迎著初春的暖陽,互助縣彩虹小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)劉成旭一行9人,揣著滿滿的誠(chéng)意,前往循化縣查汗都斯中心學(xué)校開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</b></p> 走進(jìn)“生本”課堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 張忠秀老師講授的是人教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元partB部分Let’s try和Let’s talk,Let’s try是聽力活動(dòng),旨在引出本單元的話題和一般將來時(shí);Let’s talk為交際對(duì)話,討論學(xué)校郊游的活動(dòng)和十月份可以去的地方,在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上,張老師把教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)放在了語言的交際運(yùn)用和提高課堂的愉悅性和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣上。課前三分鐘用英語律動(dòng)破冰,充分提升了學(xué)生專注力,利用豐富的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)語言情景,讓學(xué)生理解所學(xué)的內(nèi)容并通過小組交流、體驗(yàn)與實(shí)踐,達(dá)到學(xué)以致用的目的。張老師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性,小組討論中學(xué)生積極表達(dá)。整堂課學(xué)生精神飽滿,同學(xué)們有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,積極發(fā)言,樂于分享!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 何得慧老師主講的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第四單元古詩三首之一,這是南宋詩人陸游的一首愛國(guó)詩篇,集中而深刻地表現(xiàn)了作者懷念北方人民、渴望收復(fù)失地的心情。整首詩情感真摯,字字句句飽含詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)之情:因?yàn)榇蠛煤由降臏S喪而悲憤;因?yàn)橹性傩盏谋瘧K生活而同情;因?yàn)槟纤螜?quán)貴的醉生夢(mèng)死而憤怒。體會(huì)詩人的情感,走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教學(xué)過程體現(xiàn)“以讀為本”的新課標(biāo)理念,教學(xué)中,始終讓讀貫穿著整個(gè)教學(xué)過程。引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受古詩詞的優(yōu)美精湛的語言文字和豐富的人文內(nèi)涵;在入情入境的讀中有所感悟和思考;在讀中受到情感的熏陶,獲的思想的啟迪。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 王偉娟老師的授課內(nèi)容是《100以內(nèi)的讀數(shù)和寫數(shù)》,在整個(gè)教學(xué)過程中,她力求突出一個(gè)原則,就是以學(xué)生發(fā)展為立足點(diǎn),以自主探索為主線,以合作交流為宗旨,使學(xué)生在觀察、操作、交流等活動(dòng)中,獲得數(shù)與代數(shù)知識(shí)的直觀經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)中教師借助多媒體課件,教具等的演示,通過學(xué)生在擺一擺、讀一讀、寫一寫等活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,數(shù)學(xué)思想與方法,并獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),從而進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 《趙州橋》是三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元的一篇說明文,本課學(xué)習(xí)中,學(xué)生除了要了解趙州橋的悠久歷史和建造特點(diǎn)外,要掌握的語文要素較多,涵蓋說明方法、修辭手法、過渡句的作用等。鄭老師根據(jù)三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí),自主探究概括趙州橋的特點(diǎn),教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況進(jìn)行了補(bǔ)充與重難點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)調(diào),此外,深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的說明方法,并采用對(duì)比法進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo),讓學(xué)生既學(xué)到了課本知識(shí),又學(xué)會(huì)了寫作文。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 李玉蓮老師的《分?jǐn)?shù)的意義》這節(jié)課是人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元的第一課。本節(jié)課是學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維由感性認(rèn)知向理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)換的抽象課,也是一節(jié)概念課,學(xué)生們理解起來有一定的難度。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為了讓同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)的意義,李老師通過“認(rèn)識(shí)朋友”既有認(rèn)識(shí)外貌長(zhǎng)相,更要知道他是一個(gè)什么樣的人這兩個(gè)角度出發(fā)將抽象的思維轉(zhuǎn)化成了感性的認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們知道分?jǐn)?shù)是一個(gè)什么樣的數(shù)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> 研討交流 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在交流研討環(huán)節(jié),聽課教師對(duì)執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了多方位的品評(píng),大家暢所欲言,充分肯定了課堂教學(xué)的互動(dòng)性和高效性,大家愉快認(rèn)真的進(jìn)行了交流,循化縣教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)研討情況進(jìn)行了總結(jié)。“送教下鄉(xiāng)”教研活動(dòng),為教師間的教學(xué)交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),有效解決了課堂教學(xué)中存在的問題。</b></p> 專題講座 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 隨后,劉成旭校長(zhǎng)開展了《學(xué)校管理及生本教育》專題講座。劉校長(zhǎng)從校長(zhǎng)工作的十大定力和生本教學(xué)兩個(gè)方面做了詳細(xì)、精彩的闡述,給在場(chǎng)的老師們留下了深刻印象。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 夢(mèng)在遠(yuǎn)方,路在腳下,讓我們?cè)谒伎贾星斑M(jìn),在前進(jìn)中感悟,讓智慧的花朵開滿我們逐夢(mèng)的道路!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 此次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),不僅是一次經(jīng)驗(yàn)分享,更是一次思維的碰撞,真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、示范引領(lǐng)、合作交流、攜手共進(jìn)”的教育理念,促進(jìn)了雙方教師的教學(xué)互助,共同成長(zhǎng)。</b></p> 紅色教育洗禮心靈 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 送教活動(dòng)結(jié)束后,彩虹小學(xué)黨支部書記劉成旭同志及隨行的黨員教師、骨干教師在查汗都斯中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下前往循化紅光村紅軍小學(xué)接受黨性教育,緬懷革命先烈。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 順著巷道前行,映入眼簾的是干凈的街道,兩旁古樸的屋舍,木式的大門高大威猛。踏進(jìn)紅光村紅軍小學(xué)的大門,“紅色”氣息撲面而來。紅軍樹的枝丫上粉色花蕾含苞待放,雕刻著“偉大的勝利”的五星紅旗雕塑下,是“學(xué)黨史感黨恩跟黨走喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年”百米紅色長(zhǎng)卷。我們一行人有序參觀了紅光小學(xué),了解西路軍的事跡。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在循化縣紅光村紅軍小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)馬忠明同志的解說中,我們了解了西路軍解放青海的歷史:西路軍浴血奮戰(zhàn),被馬家軍包圍、關(guān)押、奴役、甚至殺害的事跡,我們心生悲憫又油然起敬,英勇的戰(zhàn)士至死不改的是光明終究會(huì)普照大地的信念。轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里只為傳遞信息,只為尋找組織,只為解救同志。茫茫大草原、高山深谷、沼澤泥坑、冰天雪地,只為解救人民于水深火熱之中。“英烈永垂不朽!”“緬懷先烈,向他們致敬!”“不忘初心跟黨走,全心全意為人民。”“中國(guó)共產(chǎn)黨,我為你自豪!”……一句句留言,寫下的是對(duì)先烈和黨的深深敬意和真誠(chéng)祝福,寫下的是踐行初心使命、對(duì)黨忠誠(chéng)的誓言,更寫下了立足本職崗位、竭誠(chéng)服務(wù)人民的莊嚴(yán)承諾。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 黨員教師韓瑾說:“聽完紅光村西路軍戰(zhàn)士的故事,感受到一脈相承的黨的初心使命,經(jīng)歷了一次精神上、思想上的洗禮。作為一名黨員教師,心里有了底氣和信心。我們要將西路軍戰(zhàn)士的斗爭(zhēng)精神發(fā)揚(yáng)到實(shí)際工作中,努力干好本職工作。”</b></p> 和“0118”號(hào)國(guó)旗合影 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “一世紀(jì)風(fēng)雨兼程,九萬里風(fēng)鵬正舉。”這次參觀啟示我們學(xué)習(xí)黨史,重溫歷史,進(jìn)一步使紅色精神潤(rùn)物無聲,讓紅色文化直抵人心。萬千忠骨,萬千熱血,感人心者,是灼熱的信仰信念,是熾烈的家國(guó)情懷,是屬于這個(gè)政黨、這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的心史心聲。這如磐初心的偉力,成就了昭如日月的偉業(yè),譜寫了震古爍今的史詩,迎來了民族復(fù)興光焰萬丈的日出。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">活動(dòng)策劃:劉成旭</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">責(zé)任督學(xué):拜永彪</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">美篇編輯:韓瑾</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">照片提供:張繼方</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">時(shí)間:2023.04.08</b></p>
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