幼兒園一日環節之——離園

興苗幼兒園

每天幼兒離園時的狀態，從幼兒心智發展的角度出發，可以歸結為：1、是有輕松、愉悅的內心體驗，知道馬上要回家了，身心處于興奮期盼當中，表現出愉悅感和幸福感；2、是有自由自主的活動狀態，能夠積極主動地投入到有趣的離園活動中，能自主選擇同伴、選擇游戲，有愉快的交流過程，有放松感和滿足感；3、是有留戀和期待，對幼兒園生活的美好情感，既對今天的活動充滿留戀，又對明天的生活滿懷期待和向往。由此，我們把離園環節的教育價值凝結為“幸福”二字。 寶貝們離園前，老師做好最后的晚檢工作，觀察一下寶貝們的精神狀態、面色等，查看寶貝衣物是否整潔干凈，檢查寶貝物品是否攜帶齊全，幫助寶貝們整理衣帽，拉上拉鏈等。 一切準備就緒背上小書包，老師和寶貝兒們行離別禮：道一聲“老師再見！”說一聲“小朋友們明天見！”老師愛我我愛她！ 寶貝兒們都有序地排著隊，一個跟著一個好開心！ 離園準備，組織幼兒安靜活動，回顧一天學習的知識，安靜的聽故事 幫小朋友整理衣著，梳理頭發，以整潔干凈的面貌把孩子交給家長 小朋友們，整理自己書包，準備回家。 老師給小朋友們講解離園安全注意事項 我們把小椅子送回家吧 快樂離園，平安回家！ 離園活動正所謂是一天生活教育的結尾。本園根據孩子的實際情況與適時需要，設計了以課程化的離園活動，展現了老師對離園準備做出的創新；體現了幼兒活潑、好動、愛玩、會玩的天性，更有助于幼兒全面和諧的發展。幼兒在幼兒園的一天是充實的，快樂的，讓幼兒感覺到收獲滿滿，心情愉悅，更能激發出幼兒期盼第二天入園的熱切心情。