名師引領前行研討助推成長——姚玲娣名園長工作室第一次研討活動紀實

市直六幼

3月24日，“姚玲娣名校長工作室”授牌儀式在洗耳第二中心幼兒園舉行。 4月7日下午，工作室首次活動在期待、溫馨與收獲中拉開序幕，這是工作室發文以來第一次線下活動，也是工作室全體成員第一次的面對面聚首。 前期準備 　　為促進工作室全體成員的專業化成長，姚園長定期向工作群發送相關專業知識。并積極籌備、組織、安排教師們進行線下第一次見面會！ 熱身 　　陳茹夢老師帶領大家進行了活動前的放松運動——音樂游戲《捉泥鰍》。 啟動 　　在啟動儀式上，姚玲娣園長介紹本次工作室成立是縣教育局為促進教育優質均衡發展，發揮名園長示范輻射作用，加快骨干教師隊伍成長和后備干部隊伍建設的重要舉措。她認為，與其說工作室成員是師徒，不如說大家是工作合伙人。名園長工作室為大家提供了一個相互學習、共同提升的平臺。幼兒園之間、各位園長之間的互相探討和交流，是基于兒童立場的、積極的、有效的對話，是彼此共需的合作。 認識 　　工作室成員通過簡短而富有個性的介紹，分享了自己的工作經歷、擅長領域和特長。 了解 　　每位成員都剖析了自身的優劣勢，提出了自己在教育教學及管理過程中存在的疑惑，姚園長給與了一一解答。同時大家也都表達了在專業素養和園務管理方面成長的迫切愿望，期望在工作室的幫助下獲得的成長點和突破點。 規劃 　　姚園長以《指南》、《剛要》為載體，以“名園長工作室”為載體，構建研修共同體，對工作室的籌建、規劃做簡單介紹。 分工 　　大家根據自己的擅長自主分工，都在為工作室的發展積極貢獻自己的力量！ 　　姚玲娣名園長肯定了工作室所有成員的原有成績，并對大家接下來的工作做了簡單梳理。接著，在各位成員的共同探討中，初步確定工作室未來的研修方向為幼兒園課程建設、幼兒園團隊凝聚力和教師專業提升、幼兒園辦園理念和管理思想；研修的重點為后疫情時代，如何轉變固有思維，提高管理效能，提升幼兒園品質。 　　聚是一團火，散是滿天星。姚玲娣名園長工作室全體成員都會以此契機切實提升專業指導水平、把握正確的教育理念、進一步明確自己前行的方向，在未來的日子里繼續團結互相助、攜手共成長！