聚焦體育新課標，共研共論促發展--記2023年春江夏區小學南片第五次體育教研活動

常娟

教育之美，春風化雨；課改之路，你我同行。以《義務教育體育與健康課程標準》（2022版）為指導，2023年4月7日，江夏區小學體育南片教研組開展了片區賽課暨線上集體備課研討活動。此次活動由組長陶然、常娟老師主持，會前進行了精心部署，以“個人提前備＋會前多次研”的形式讓此次研討活動效果最大化。共計19名體育教師全程參與，共研共論共成長。 　　活動開始前，常娟老師進行了簽到，對參加這次教研活動老師到會的情況進行了通報。緊接著陶然老師公布了本次報名參加片區選拔賽的五位老師，分別是安山小學陶建斌、王洋，實驗小學古驛路校區汪夢瑩，實驗小學軍運村校區張震，文化路小學李露，然后請他們分別對從大單元教學計劃和課時計劃對自己的課進行說明，鼓勵其他老師積極發言！ 　　首先，安山小學的陶建斌老師匯報了他的上課主題《勻速耐久跑-中華民族偉大復興中國夢》，隨后，各學校代表對陶建斌老師的教學設計進行了建設性意見。大家一致認為陶老師這堂課主題鮮明，角度新穎，能夠與思政有序結合，但是還需要在教學內容等地方進行適當調整。文化路小學張瑩老師指出本次課體能練習設置與當前的新課標理念不符，整節課應該有10分鐘左右體能練習，可以設置為非跑動類的練習，或低強度練習。常娟老師認為大單元教學內容設計應該體現關聯性，認為以跑設計一個大單元的教學計劃更合適，并提出本課的重點“呼吸節奏與跑的節奏的配合”也是學一學的重點，如何將它的教學手段可視化、可量化是要突破的，并提出了自己的想法。老師們也紛紛發表了意見，陶建斌老師表示很認同。 　　實驗小學古驛路校區汪夢瑩老師選擇的教材是水平一（一年級）《仿生爬-親近大自然》，課的設計與科學課相結合，創設情景，從蜈蚣爬、蜘蛛爬、螃蟹爬等多種動物爬行出發，針對課程目標和重難點提出想法。同時汪老師也提出了自己的疑惑：1.如何運用多種教學方式強化練習。2.如何更好地將教學內容與游戲相結合。陶然老師對于情景設置和多學科融合給予了肯定評價。建議：重難點要抓住核心，要有運動技能的體現。 　　實驗小學軍運村校區張震老師選擇的教材是水平二（三年級）《技巧：前滾翻》，他通過自己對學生學情的了解和教材的研讀，結合新課標談了自己對大單元和課時教學的設想。常娟老師充分肯定了他考慮學情，從學生實際出發進行教學設計，認為做到了以生為本，并且整個流程是比較完整的，同時指出大單元計劃也要考慮學段之間的銜接。接著，老師們對課時教案的設計和大單元的組成，提出了寶貴的建議，張震老師表示很受啟發，會后再進行教材、新課標的研讀，請教有經驗老師，進行完善。 　　文化路小學李露老師選擇的教材是水平三（五年級）《支撐跳躍：跳上成蹲撐，起立，挺身跳下》，她對大單元的構想、教學目標，教學重難點的處理手段，都進行了說明。同時也提出自己的疑惑：在這個教材里面選用什么器材能達到新課標要求的75%的群體練習密度，50%的個體練習密度。隨后安山小學陶建斌老師、文化路小學羅哲鵬老師對器材使用提出了實用性的建議。碧云小學徐百戰老師強調新課標下重視學生完整動作的體驗，建議加上挺身跳下環節，不能將一個動作割裂教學。通過大家的討論，李露老師表示對這節課的重難點把握更準，對教學器材的使用也有了想法，自己會迅速根據大家指導的意見進行梳理，完成大單元教學計劃和教案。 　　老師們發言結束后，陶然老師進行了總結，并要求上課老師盡快完成文本，做好準備，下周開始線下教學研討活動。此次體育教研活動為南片體育教師搭建了互相交流、相互學習的平臺，通過思想碰撞與頭腦風暴，老師們紛紛表示對課堂實踐新課標的理解更加深刻，開闊了教學思路，明確了教學新方向。相信在未來的教學之路中，南片體育教師們定能攜手共進，踐行新課標，讓學生的核心素養開出燦爛之花！ 撰稿：常娟羅哲鵬組圖：解明崢審核：常娟陶然