送教沐春風(fēng)，共研行致遠(yuǎn)——松陽縣學(xué)前教育班主任工作室第六次研修活動(dòng)

美友11007403

借一縷春日清風(fēng)，覽一路成長(zhǎng)愉悅。攜一縷春日芬芳，凝一份教育情誼！ 　　為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)我縣學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。4月7日，班主任工作室成員參加了余姚市機(jī)關(guān)幼兒園送教活動(dòng)。 走進(jìn)二幼遇見美好 　　迎著春日的第一縷陽光，松陽縣學(xué)前教育班主任工作室的教師，充滿期待地來到松陽二幼參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩。 教學(xué)展示如沐春風(fēng) 　　活動(dòng)第一環(huán)節(jié)由余姚市機(jī)關(guān)幼兒園保教主任、余姚市優(yōu)秀教師韓丹進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)展示。韓老師優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，流暢的活動(dòng)設(shè)計(jì)以及精彩的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，給孩子及觀摩的教師帶來充分的學(xué)習(xí)互動(dòng)體驗(yàn)。 　　美麗的韓老師，以兒童的興趣點(diǎn)為抓手，創(chuàng)設(shè)自然情境，用逐層遞進(jìn)的方法引導(dǎo)幼兒感受音樂、理解音樂，讓幼兒在情感上獲得美的體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)思路清晰，目標(biāo)明確，方法新穎，突出兒童的主體地位，充分激發(fā)了孩子們對(duì)藝術(shù)欣賞與感知的興趣。 項(xiàng)目分享別樣精彩 　　余姚市優(yōu)秀青年教師宋奇成老師，從緣起、起始、展開、結(jié)束四個(gè)階段闡述和分享了《趣玩蜘蛛網(wǎng)》這個(gè)項(xiàng)目課程。宋老師基于幼兒興趣，緊緊圍繞幼兒探索蜘蛛網(wǎng)的課程生發(fā)點(diǎn)，一步一步支持和引導(dǎo)幼兒去解決問題，為幼兒搭建學(xué)習(xí)支架，促進(jìn)幼兒在課程中的深度學(xué)習(xí)。 課程介紹 ?思維碰撞 　　下午的課程分享活動(dòng)，由余姚市機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)、浙派名師培養(yǎng)對(duì)象袁魯?shù)闹v座開啟。袁園長(zhǎng)以“龍泉山”為課程資源和課程切入口，基于豐富的人文和理論基礎(chǔ)，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與組織方式、課程實(shí)施等方面展開，重點(diǎn)介紹了課程框架、課程資源開發(fā)與價(jià)值以及豐富的生發(fā)項(xiàng)目活動(dòng)。老師們受益匪淺，課程活動(dòng)和項(xiàng)目活動(dòng)原來也可以這般有溫度有情懷。 蓄力新思 ?奮楫篤行 　　有一種力量叫結(jié)伴而行，有一種美好叫共富教研。此次活動(dòng)，發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)和輻射作用，搭建了一座有效溝通和互動(dòng)學(xué)習(xí)的橋梁，實(shí)現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享。一場(chǎng)以“教育”為名的幸福遇見，更在交流、學(xué)習(xí)、互鑒中收獲了成長(zhǎng)的喜悅。 圖片：劉笑雨文字：林菁陳琴編輯：林菁