萬承新秀展風采，師徒攜手促成長——大新縣萬承學校2023年春季學期新入職教師教研活動

大新縣萬承學校

又是一年芳草綠，正是揚帆啟航時。為進一步提高青年教師專業素養，加強教師隊伍建設，夯實教師駕馭課堂的能力。在這個柳綠花紅、百鳥爭鳴的季節，和煦的春風為大新縣萬承學校新入職教師展示課拉開了序幕。 語文組 　　唐倩倩老師執教的是二年級下冊第六單元《雷雨》一課。她氣定神閑的教態，親切友好的語言，一目了然的板書，把我們帶到了一個雨過天晴后生機盎然的情景中。 　　農詩巧老師憑借《動物兒歌》一課，獲得聽課老師好評。整個課堂思路清晰，條理明確，向我們展示了一位新教師的可塑性。 　　李勝朋老師給我們帶來的是一年級下冊識字課《古對今》，他大膽放手讓學生在讀中學，學生們積極參與，課堂氛圍活躍。 陳佩瑜老師執教的是《動物兒歌》一課，她教態自然得體，善于利用信息技術到教學中，讓學生在游戲中識字認字，提高學生的學習積極性，課堂氛圍活躍歡快。 數學組 　　李娜老師在執教《拔蘿卜》這一課時，從教材“小白兔和小黑兔”的情境出發，層層深入，引導學生探究計算方法的多樣性，教學設計符合低年級兒童認知特點，課堂氛圍活躍。 農晨瑤老師在執教《小兔請客》一課時，利用書中“小兔請客”的情境，讓學生利用小棒擺一擺，計數器撥一撥的方法解決數學問題，培養學生解決問題的意識和能力。 何登權老師通過“小兔請客”的童話故事，從中引出問題，讓學生用小棒代替果子擺一擺、用計數器撥一撥，幫助學生建立加減法的表象，最后鼓勵學生列出抽象的算式，讓學生嘗試解答。通過交流，體會算法的多樣化，同時結合算式引導學生認知加減法算式各部分的名稱。 　　袁勝英老師在執教《采松果》這一課時，由充滿童話趣味的情境導入，引導學生讀懂題意，發現其中的數學信息，并提出數學問題。在算法的探索上，讓學生根據自我的特點，選擇自己喜歡的方法解決問題，使不同層次的學生獲得不同的發展。 　　黃玉霞老師執教的是《美麗的田園》，黃老師這節課的教學以“去看美麗的田園”這個故事為主線，圍繞主線展開教學，讓學生聯系生活實際提出數學問題，并解決問題，有意識地培養學生的創新精神。提出數學問題并解決問題對于一年級學生來說存在一定的難度，但是在本節課中，黃老師注重對學生的學法指導，注重算法的多樣化。 　　在評課環節中，各位新教師對自己教學中的得失進行了反思。 　　俗話說：“當局者迷旁觀者清”。評課就是幫助當局者走出謎團的最好方法，師傅們正對徒弟進行評課，幫助他們走出謎團。 　　聽課老師們也各抒己見，大家暢所欲言，給新入職的青年教師們真誠的提出了自己的教學建議。 認真聽課的老師們 認真聽課的同學們 師傅和徒弟們合影留念 　　本次新入職教師教研活動真正做到了名師指導引領，即為青年教師提供了學習進步的平臺，又為全體教師互關互學、交流研討創造了機會。教學好比是無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠。教無止境，活動雖已結束，但教師們對課堂教學的思考和研討永遠在路上，相信在學校的正確引領下，在全體教師的共同努力下，萬承團隊將會在教育這片沃土上會走得更快、更高、更遠！ 編輯：吳佳茵 文稿：吳佳茵陸桂瑩唐倩倩攝影: 黃李霞農詩巧陳佩瑜審核：許智波黃美林農麗萍