專家入校精指導啟思踐行促提升 ——記廟壩鎮中心學?！敖虒W評”一體化專家入校診斷式培訓

廟壩鎮中心學校

教育之美春風化雨課改之路你我同行 　“萬物隨春醒，美好皆可期”。為了踐行“教學評”一體化課堂教學理念，提高教師對新課程的實踐與研究能力，助推教師專業成長，全面提升教學質量。4月7日，我校特邀請昭陽區教研中心副主任馬云焰、昭陽區小學數學教研員李靜兩位專家入校診斷培訓，鹽津縣教體局教研室副主任余志敏同志、教研員蔡貴青同志、吳玲同志親臨指導，廟壩中心校全體老師參加培訓，培訓由中心校教導主任朱仕會同志主持。 　　此次培訓共分為三部分：一是診斷課，二是示范課展示，三是專題講座。為期一天的培訓，我們又汲取了一份頗含分量的營養大餐！ 聚焦課堂精準指導診斷課 　　為了讓兩位專家更準確地了解廟壩鎮小學的課堂教學實際，更加清晰的指出存在的問題，進一步優化我們的課堂教學，由王正香、周正歐兩位位老師分別做課。兩位老師通過不同的教學設計精彩地踐行“教學評”一體化課堂教學理念，為本次活動增添了一道亮麗的風景。 　　鎮完小王正香老師執教古詩《墨梅》，王老師別出心裁的設計，以讀明意，領悟詩情，品析人物品質，思維引導有梯度，滲透方法有技巧，不僅把古詩文化滲透在教學中，更能讓學生在學古詩時感受人物的品質美。 　　鎮完小周正歐老師執教數學課《打電話》，周老師以學生熟悉的“打電話”生活情景進行導入，激發了學生的學習興趣，組織學生自主探索、合作交流，因勢利導，啟發學生通過畫流程圖、填表格等方式，理解并發現“打電話”的最優方案，發現事物隱含的規律。 　　廟壩鎮中心校校長譚春艷同志高度重視此次培訓，特邀了鹽津縣教體局教研室副主任余志敏同志、教研員吳玲同志、蔡貴青同志蒞臨指導，幾位領導和兩位專家用心聽取、仔細觀察兩位執教老師的課堂教學，并做好詳細的批注。 名師親授? 助力成長示范課 　　“春風自有路，潤物細無聲”。馬老師的示范課《石灰吟》《竹石》，采用由扶到放的形式，用“關聯”的學法指導學生進行古詩詞教學。在古詩詞“大單元”教學中，從詩詞主題、背景知識等方面對學生進行適當拓展，整合教學，既開闊了學生的眼界，又幫助學生獲得了更多的關于古詩詞的知識，充分體現了大語文觀、大單元視域下的整合教學，“教學評”鑲嵌全程。 　“好課堂能讓學生受益一生”。李靜老師在《數學思考》這節示范課上，以“探究活動”貫穿整節課，設計了豐富多彩的數學活動，讓學生通過擺三角形，經歷“細觀察、找規律”得出分類、推理、數形結合等方法的探究過程，再遷移回歸生活加以應用、提高學生靈活解題的能力。整堂課讓學生經歷“數學化”的過程，培養學生的數學思維能力和思維水平，真正體現了“教學評”一體化。 　　在兩位專家的引導下，孩子們自信又開朗，小組匯報與交流，思維的火花在碰撞！或朗讀，或表演，或講述，或討論，不亦樂乎！ 專家引領提升素養 　　聚焦學科精指導，專業引領綻芳華。馬云焰專家作《關注學生核心素養實施有效備課》的專題講座，從新課標下語文學科核心素養、命題方向的改變、有效備課的方法與實施路徑、關注語文單元要素及語文新課標變化的內容等方面進行培訓…… 撰寫進課標、實施在課堂、轉變于命題。老師們或引起共鳴，或茅塞頓開，或引發思考。 　專家講座春風化雨，教育智慧潤物無聲。李靜專家以《新課標理念下小學數學教學的幾點思考》為題，從如何進行學業質量階段性評價、如何開展跨學科學習、如何推進單元整體教學設計三個方面解除了老師們心中的困惑，提升了自己的專業素養。今日所獲，定會給老師們的教育教學工作注入新的生機與活力。 　　兩位老師精彩的講座為老師們送來“研”途好風光，可謂“雪中送炭”，亦是“錦上添花”，讓每位老師收獲的同時，更多的是思考、啟示。 答疑解惑? 茅塞頓開 　　精彩的講座剛落下帷幕，在座的老師們立刻抓住這難得的機會，就自身遇到的難題，向專家一一請教。在兩位專家的細心指導下，老師們茅塞頓開，并準備將今日所得落實到工作實踐中。 　　聆聽不止，筆記不停，老師們將知識留在了學習記錄上，把成長記在了心間，此時此刻高高舉起的手機成為一道最亮麗的風景線，學習、提升、交流、碰撞…… 培訓總結? 促進提升 　　總結會上，鹽津縣教體局教研室副主任余志敏同志感謝兩位專家的專業指導，并分別就四節精品課做精彩點評。同時提出四點建議：一是虛心向名師學習，學習他們先進的理念，全新的課改經驗。二是要深刻反思我們自己的課堂教學，深入體會和學習兩位名師教學模式和方法，學以致用；三是做好四有教師，即眼中有學生、心中有課標、胸中有單元、腦中有素養；四是今后一定要更加積極參加教研活動，用新課程標準指導自己的教學實踐活動，提高課堂教學的實效性。希望老師們聚焦新課標，落實教學評，成長新課堂。 　　幸遇三杯酒好，況逢一朵花新。廟壩鎮中心學校譚春艷同志對兩位專家在百忙之中應邀講座表示感謝，同時感謝縣教研室幾位領導親臨指導，強調此次培訓的目的，希望老師們積極接受新理念，感受新變化，體驗新方法，切實提高“教學評”一體化的課堂教學實踐能力。 　　聚焦教師培訓，賦能專業成長。此次培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，猶如一場及時雨，為我們撥云見日，讓我們有了“柳暗花明”的收獲。新課標、新理念，帶來全新的課堂；重學習、求突破，期待廟小教育更好的明天！ 　　我們將滿懷信心的在課改路上奮力前行，堅定不移地走好課改路！ 圖片：陳世品黃佑金王仕鳳文稿：陳澤美編輯：陳澤美審核：譚春艷