聚焦核心素養構建生本課堂——新建小學數學學科“人人公開課”活動

新建小學

春風浩蕩開盛景，揚帆破浪正當時。為了提高數學教師的課堂教學水平，全力打造一支業務精湛的教師隊伍，新建小學開展了數學“人人公開課”活動。 團隊合作共成長 一年組數學教師共生智慧，團隊協作，以《找規律》為主題內容，通過集體備課——研課——說課——講課——評課——培訓，一系列的團隊集體智慧的力量，共同研討交流，且行且思，且思且獲，在思維碰撞中和同伴互助中積蓄前行的力量。 　　王月星老師講解的《找規律》一課，以現實生活情境為切入點，引導學生通過觀察生活，發現規律，并尋找生活中的規律進行想象創造，體現了數學來源于生活并在實踐中應用的教學理念。 學科融合促提高 　　王金珠和張芳老師嘗試跨學科融合課《挑山工中的數學奧妙》一課，張芳老師從挑山工的登山路線入手，通過閱讀課文，感悟挑山工的辛苦，王金珠老師再從數學的眼光出發，讓學生了解用折線統計圖、乘除法各部分間的關系，解決了生活中的實際問題。她們多角度地詮釋了數學與語文緊密相連，真正達到了學科間的有效融合。 　　顧皎暉和劉海晶兩位教師執教《軸對稱圖形》一課，顧老師講解細致入微，讓學生從尋找生活中的對稱現象入手，同時，展現靈動的課件畫面，并以圖形、數字等為例，共同探究不同圖形的對稱軸的條數問題。美術老師劉海晶以美術的視角，讓學生通過畫圖，折紙，展現生活中的對稱美，體現了學科間的巧妙融合。 實踐探究顯真知 　　全體數學教師秉承新課標理念，深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，課堂上，各位數學教師在情景創設中培養學生用數學的眼光觀察世界、用數學的思維思考現實世界、用數學的語言表達現實世界，孩子們學得開心、學得愉快、學得扎實。 　　全體教師參與聽課活動，大家通過課例研究探尋數學教學的真諦，在集體智慧的碰撞中組坊前行，提升教學能力。 　　聽課后，全體數學老師針對課例進出了評課研討交流活動，她們評出了課例的點睛之筆，也評出了課堂上需要提升的環節，教學校長徐亞杰全程參與本次人人公開課聽課、評課、議課過程，并為全體數學教師構建生本化課堂指明了方向。 　　本次人人公開課活動，為每位數學教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，相信此次活動的開展，定能實現數學教師共同進步，共同成長！