展英語魅力，做詞匯達人 --記湖山中心小學第一屆英語單詞王大賽

心想是陳陳

為豐富小學生的校園文化生活，營造校園英語學習氛圍，激發學生學習英語的積極性，提高英語學習的興趣，加強積累英語詞匯的意識并擴充拓展單詞詞匯量，“以賽促練”迎接小學六年級質量檢測，我校在陳麗新組長的策劃下在第五周的周四、周五舉行了第一屆單詞王大賽。 　　此次大賽分為默寫類、認讀類、漢英搭配類。比賽的單詞范圍來自陳麗新老師整合的三到六年級的詞匯分類，不同層次的學生根據詞匯分類這一資料進行默寫和認讀。 在比賽之前，任課老師把班里的學生分為三個層次，即學優生，中等生和學困生。學優生需要默寫的范圍是1~40類單詞，中等生需要認讀的是1~30類單詞，學困生需要認同的是1~20類單詞。 比賽規則：1.英語科任教師提前一個多月向學生宣傳比賽的內容以及比賽的時間，即以陳麗新老師整理的三到六年級單詞分類表為比賽的內容，時間為40-50分鐘；2.為了不同層次的學生得到發展和提高，本次比賽設為三種比賽類型，即默寫類（能正確寫出英文單詞）、認讀類（能根據英文單詞寫出漢語意思）和漢英搭配類（能把英文單詞漢語詞搭配正確）；3.在規定的時間之內看誰完成的數量多，正確率越高，以正確率從高到低排列評出一、二、三等獎。 　　在比賽前，任課老師認真準備的比賽用的試題。 　　默寫類：學生要快速的正確寫出單詞。 　　漢英搭配類：學生能找出單詞的漢語意思。 　　第一場比賽：通過同步課堂和溪尾小學連線，在同一時間不同場地進行比賽，同步課堂為學生的競賽活動搭建了平臺，使我們的活動更加方便，更加有效。 　　同學們全情投入，冷靜作答，現場氣氛緊張而有序。 　　第二場：默寫大賽，這是一場真正考驗學生實力的比賽，學生在提前準備的一個月當中，要反復記憶，才能避免寫錯。 書香溢芬芳，爭做單詞王。學生們落筆生會，揮灑自如。 　　比賽現場氣氛緊張而沉靜，選手們神情專注、仔細拼寫，時而會心一笑，胸有成竹;時而眉頭緊鎖，似乎難以抉擇。 　　緊張的比賽中，同學們全神貫注、認真答題、勇奪第一。 　　認真對待學習的你們最可愛！ 　　這個同學一口氣在四十分鐘以內寫了將近三百個單詞，可見是為了比賽拼盡了全力。看，手都寫酸了，都舍不得停下來。 　　認真思考。 　　認真答題。 　　如果說賽前準備比賽資料比較累，那么老師批改不僅是累，更是要考驗老師的耐心和眼力！ 這個同學在50分鐘內寫對327個，成為這次比賽中默寫組第一名！ 　　這是認讀類的批改。 　　漢英搭配類的批改：參加這一類比賽的孩子大多是一些將近低分的學生，他們能作對這些數量的題已是不錯！ 　　有付出就會有收獲。通過細致的批改和校對，我們以第七周舉行了隆重的頒獎儀式。 看!我們不僅有獎狀，還有豐富的獎品。 擔任這次頒獎儀式主持人的是陳麗新老師，頒獎嘉賓是吳河副校長和鄭玲教導。 　　一等獎。 　　二等獎。 　　三等獎。 　　以賽促學，啟迪思維，綻放精彩，收獲成長。希望通過本次競賽活動，讓越來越多的同學意識到學習英語單詞的重要性，也讓越來越多同學愛上英語，運用英語。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。相信同學們能以此次競賽為學習契機，揚帆起航，為走向世界而努力拼搏，讓世界看見更美的你！