“音”你而“美”，“體”現精彩 ——沂南四小和美大講堂之藝體學科骨干教師示范課活動

王曉燕

為進一步鞏固青島支教島學習成果,推廣支教島學習經驗,助力教師專業成長，充分發揮骨干教師的示范引領作用，探索高效課堂，同時為青年教師提供學習交流的機會，2023年4月6日下午，沂南四小開展了“和美講堂系列之藝體骨干教師示范課”活動，全體藝體教師及學校領導參加了活動。 　　本次藝體學科共有三位優秀教師參與骨干教師示范課活動，老師們精心設計的教學流程、活躍的課堂氣氛，充分體現了高效、有生命力的課堂教學模式。 　　音樂組長張丹丹老師執教四年級《森林狂想曲》是一節欣賞課。欣賞從聆聽開始，張老師引導學生專注聆聽前奏部分并獲得森林里小動物們的音效，接著用身邊的紙張、小樂器來創造音效，一起和孩子們快樂地走進美麗的大森林，使孩子們快樂地體驗到音樂時時刻刻在我們身邊。 　　本節課的難點是對三個主題的排序，根據孩子們好動、好奇的年齡特點，張老師分別用了歌唱創編、彩條律動和舞蹈動作來表現三個情緒不同的主題。整節課設計巧妙，教師語言具有感染力，運用多種形式讓孩子感受和體驗音樂，增加了孩子們對欣賞課的興趣！課堂中師生充分互動，以聆聽、體驗、表演、創編等多種形式相結合，使學生愉快地參與到教學過程中,激發了學生對音樂的喜愛之情，讓學生在快樂中學習音樂，在音樂中體驗快樂。 　　高艷老師執教四年級《巧用對稱型》是一節“造型表現”領域的美術課。高老師通過精心的教學設計、精美的作品、細致的講解，用帶有中國元素的團扇引領學生走進對稱形的世界，讓學生們感受傳統團扇與對稱圖形的美。并巧用視頻和有趣的情節，融入音樂、影視等各學科知識，由淺入深帶領學生運用對稱圖形裝飾六一聯歡會。 　　咸春峰老師執教五年級《足球腳內側踢球》一課，教學過程中咸老師讓學生由易到難進行練習，由體驗感知到理性認識，在教學設計中采用游戲的形式組織學生學練，以提高學生的練習興趣和培養學生的練習積極性。培養了學生對球感和對足球活動的興趣，也改善腳對球的控制和掌握能力，進一步熱身，為基本部分學習做好輔墊。 腳內側傳球是足球技術中最基本也是最常用的一種動作方法，根據學生的特點，咸老師采用1"模仿練習，先是無球的模仿練習，2接著是固定球的練習。體會擺動腿以髖關節為軸，大腿帶動小腿的擺動方法。 教學中咸老師注重學生對足球基本技術的掌握與實踐應用。嘗試運用新的教學理念和教學方法，充分強調學生的主體地位，發揮學生的模仿能力和小組長的帶頭作用，開展自主練習，使學生在愉快、團結的學練氛圍中激發對足球的強烈興趣，感受練習，并從中培養學生的堅強意志，協作競爭意識和創新精神。 　　示范課結束后，各教研組分別開展評課教研活動。授課教師從教材分析、學情分析、教學設計意圖等方面對本節課內容進行解說，并根據課堂實況加以反思。聽課教師各抒己見，分享自己聽課的認識、看法和見解。老師們在教學理念的碰撞和交流中，汲取先進的教學理念和方法，思考自身教學過程中存在的不足之處，使本次教學活動形成了展示、學習、總結、提升的良性循環。 　　“綻蕾花樹株株秀，破土春筍節節高”。此次活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長、展示風采的平臺，又為全體教師互觀互學、交流研討創造了機會，也對年輕教師教育思想的轉變、專業水平的提高起到了一定的示范作用，進一步推動學校藝體教師的共同成長！