質(zhì)效提升年 | “教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)

大慶市第二十四中學(xué)

推門(mén)聽(tīng)課推開(kāi)的是教室的門(mén)聆聽(tīng)的是老師和學(xué)生的心 為深入落實(shí)新課標(biāo)的要求，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)常態(tài)化管理的檢查與指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主要抓手，提升教師專業(yè)教學(xué)水平，打造高素質(zhì)高水平高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍。我校于2023年3月20日開(kāi)展了為期三周的“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師走進(jìn)教室，走近學(xué)生，走入教師真實(shí)的“原生態(tài)”課堂。 從一堂堂優(yōu)質(zhì)高效的課堂上，我們能看到教師的準(zhǔn)備充分，感受到教師的飽滿熱情，體會(huì)到教師的育人魅力。課堂教學(xué)中既有精彩講解，又有積極互動(dòng)；既有疑難點(diǎn)撥，又有方法指導(dǎo)；既有基礎(chǔ)知識(shí)的傳遞滲透，又有愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的思想引領(lǐng)。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不僅幫助學(xué)生輕松愉快地理解知識(shí)，更體現(xiàn)出新課改的理念，優(yōu)化了課堂教學(xué)模式。 課堂上，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)及教師們?nèi)褙炞ⅲ瑫r(shí)而抬頭凝神注視，時(shí)而低頭認(rèn)真記錄，生怕錯(cuò)過(guò)課堂上的精彩瞬間。每次聽(tīng)課結(jié)束后，都會(huì)與授課教師開(kāi)展面對(duì)面課評(píng)，交流研討，精準(zhǔn)把脈，既能創(chuàng)新教學(xué)方法，又能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，繼而剖析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、歸納提升。這不僅是一次評(píng)課，亦是一種引領(lǐng)。在教師互聽(tīng)互評(píng)的過(guò)程中，形成了教師之間互相學(xué)習(xí)、互相督促、共同提高的教學(xué)氛圍，為促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的穩(wěn)步提升筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 教師在虛心求教的同時(shí)，也及時(shí)反思自己在教學(xué)過(guò)程中的得失和感悟。教師要把課后反思培養(yǎng)成一種自覺(jué)行為，努力做到“思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)”。教師通過(guò)反思才能正確地認(rèn)識(shí)和把握教學(xué)活動(dòng)中的種種本質(zhì)特征，在不斷反思的過(guò)程中沖破“經(jīng)驗(yàn)型”的束縛，推動(dòng)自己的課堂教學(xué)不斷優(yōu)化成熟，向更高層次邁進(jìn)。 育人重在育心。在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，學(xué)校將一如既往的把“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)作為錘煉師資隊(duì)伍，筑牢學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)的重要途徑。全體教師也會(huì)牢記立德樹(shù)人的初心使命，在教學(xué)教研的漫漫長(zhǎng)路上踔厲奮發(fā)，共同煥發(fā)新的活力，促學(xué)校發(fā)展，為教育賦能。