凝心聚力展風采同課異構促提升 ——臨齊學區開展城鄉“同課異構”教研活動

臨齊學區

研無教，則無以立足；教無研，則無以長遠。好課需多磨。新課標理念下的課堂，更需要以新課標理念為指導深入打磨。為促進學區教師專業成長，提高教學質量，加大課堂教學教研力度，4月6日-7日，臨齊學區組織開展第一期“同課異構”教研活動。 本期城鄉“同課異構”講課教師來自西關、明德、鳳凰中心、劉泮中心4所小學，計16人。分四組進行:四年級語文、數學，五年級語文、數學。 　　3月27日-4月4日為磨課階段，16位老師與校內學科教師齊心協力、團結協作，深挖課題、定思路、理結構、勇實踐、共研討等過程中多次改進、不斷打磨課堂。 　　同課巧設計，異構展新意。4月6日、7日上午，城內西關小學、明德小學和城外鳳凰中心、劉泮中心小學各4位老師精心設計，共同執教四年級語文《海上日出》、數學《小數的意義》、五年級語文《從軍行》、數學《異分母分數大小的比較》。同中求異，異中求同是同課異構的魅力所在，相同的教學內容，不同的教學構思。16位老師們以扎實的教學功底和獨特的教學感染力給大家展現了異彩繽紛的課堂。 四年級語文《海上日出》 四年級數學《小數的意義》 五年級語文《從軍行》 五年級數學《異分母分數大小的比較》 　　每組課題有七位評委，按評分標準打出分數。作為本學年優質課推薦的參考數據。 　　每一次教研，都是一次教師與自己、與學生、與課堂深度對話的過程。老師們在“備——教——學——評”中，打造高效課堂，塑造更優秀的自己！今后，臨齊學區會繼續開展各項教研活動，助力教師專業成長！