“以研促教，以研提質(zhì)”——中央學(xué)府幼兒園集體備課教研活動(dòng)

小小米

初冬，沒有春天的鳥語花香 沒有夏天的綠樹青山 也沒有秋天的果實(shí)累累 但它卻是蘊(yùn)藏著激情與能量的季節(jié) 為了達(dá)到生成“活教育、活學(xué)習(xí)”，中央學(xué)府幼兒園開展了“以研促教、因教而美”--中央學(xué)府幼兒園集體備課教研活動(dòng) 　　每一個(gè)苦思的問題都是成長(zhǎng)的契機(jī)。 每一次思維的碰撞都是教育生命里的迸發(fā)。 每一場(chǎng)教研的分享都是集體教育智慧的傳遞。 小班組 　　大膽嘗試并與同伴共享自己的心得小班組以《快樂的種子》主題通過動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 小班組集體備課筆記中班組 　　感受春天的美好，萌發(fā)對(duì)春天的喜愛，中班教師圍繞《春天的秘密》主題為幼兒創(chuàng)設(shè)顏色的變化。 中班組集體備課筆記大班組 能主動(dòng)尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。大班組以《桃樹下的小白兔》主題來讓幼兒增強(qiáng)關(guān)心別人和感激別人的情感。 大班組集體備課筆記 　　通過此次活動(dòng)，激發(fā)了中央學(xué)府幼兒園內(nèi)部活力，進(jìn)一步提高了教師的教學(xué)方法，也有效促進(jìn)了全體幼兒教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)也真正把《綱要》和《指南》的精神落到實(shí)處，也為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、互相展示的平臺(tái)。提高教師教學(xué)活動(dòng)的水平，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。