“教”沐春風(fēng) “研”語芳華——柘城縣洪恩鄉(xiāng)楊堂小學(xué)教研活動紀(jì)實（五）

張曉敏

春風(fēng)颯颯，春雨綿綿。不經(jīng)意間，最美人間四月天已悄然而至。春暖花開季，教研正當(dāng)時。為打造扎實高效的常規(guī)課堂，確實提升洪恩鄉(xiāng)楊堂小學(xué)教師的教學(xué)水平，形成良好的教研氛圍，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，按照學(xué)校的教研計劃，4月7日上午第三節(jié)，洪恩鄉(xiāng)楊堂小學(xué)全體教師一起聆聽了由一年級韓同同帶來的一堂精彩紛呈的語文課《動物兒歌》。 課堂展風(fēng)采 　　“莫道春光難攬取，心若向陽花自開。”韓同同老師通過精心準(zhǔn)備，吃透教材，課堂上胸有成竹，教學(xué)語言親切自然。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計巧妙，教學(xué)方法多樣。韓同同老師根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，按照課文內(nèi)容，借助課件，以六個景點(diǎn)的方式向?qū)W生展示昆蟲的圖片，隨機(jī)逐句出示兒歌，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力，又加強(qiáng)了對課文內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛也十分活躍。緊接著，通過多種形式的朗讀感受兒歌的節(jié)奏韻律，培養(yǎng)學(xué)生的語感。最后，結(jié)合圖片進(jìn)行說話練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“什么哪里干什么”的句式，現(xiàn)場創(chuàng)編新動物兒歌，學(xué)生想象豐富，發(fā)言充滿童趣，教學(xué)目標(biāo)完成，效果顯著。 評課促成長 　　張曉敏老師對韓同同的這節(jié)課談了自己的收獲和感受:韓同同教師是我們楊堂小學(xué)青年教師中出色的代表。她的這節(jié)課可以稱得上是一節(jié)“精致”的課，她的精致表現(xiàn)在以下幾個方面:1.板書精致。2.課件精致。3.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)過程十分流暢自然。4.識字方法安排合理巧妙。5.拓展環(huán)節(jié)設(shè)計非常出色，不但發(fā)散了學(xué)生的思維，而且發(fā)展了學(xué)生的語言表達(dá)能力。整節(jié)課讓孩子在輕松愉悅中收獲滿滿。 　　在評課活動上，韓杰主任對韓同同老師的公開課進(jìn)行了針對性的總評:研思并舉促成長，互學(xué)互鑒造良師。聽課教師老師各抒己見，紛紛提出了建議。本堂課的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的評價，面對面進(jìn)行交流指導(dǎo)，整個研討活動在輕松愉悅中收獲者、成長者。每次開展的教研活動，不僅開拓了教師的教學(xué)思路，提升了教學(xué)新的理念，也為老師們搭建了一個面對面相互交流、相互溝通的平臺。 最后齊健全校長做總結(jié): “教無涯，研不盡”，教學(xué)是一場修行，教研活動更是教師終身的修煉。相信通過洪恩鄉(xiāng)楊堂小學(xué)全體教師的潛心研究，齊心協(xié)力，相互學(xué)習(xí)，學(xué)校教育教學(xué)之花一定會愈開愈艷，芬芳滿園。 　　教研不止步，成長在路上。每一次磨課、展示、探討都是教師成長的階梯，相信今后的每一節(jié)課都會有不同的精彩！綻放教育之花，飄揚(yáng)育才之香。 編輯:張曉敏撰稿:張曉敏圖片提供:學(xué)校老師審核:齊健全韓杰