心的托付，愛的陪伴——仁和小學課后延時服務紀實

陳井學區(qū)

為辦好“始于人民群眾需要，終于人民群眾滿意”的課后延時服務，仁和小學根據(jù)上級文件精神，根據(jù)學生的不同特點和需要，開展形式多樣的活動，不斷完善延時服務課程體系，豐富學生的課余生活。 　　學校在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，根據(jù)現(xiàn)有辦學條件，針對學生不同年齡段身心特點，以重點培養(yǎng)學生興趣，拓展學生視野，健全學生心智和人格為目的，開展了趣味計算機、球類、舞蹈、體操、體育訓練、趣味游戲、閱讀、習作等活動，增強了延時活動的趣味性，提升了學生參與的積極性。 　　生命在于運動。仁和小學課后延時服務：乒乓球及羽毛球教學。 　　看，同學們之間的競爭非常激烈，他們在干什么呢？哦，原來是線廷鵬老師在指導他們?nèi)绾瓮嬗鹈蚰亍?lt;/p> 　　這面的叫好聲也不絕于耳，是孔進紅老師在進行乒乓球教學呢，學生們對如何接發(fā)球等技巧掌握的非常好。 　　通過組織乒乓球、羽毛球活動，不僅極大地促進了學生智力、體質(zhì)的發(fā)展，同時，培養(yǎng)了學生的競爭意識、進取精神和健康的審美觀，全面提高了學生的整體素質(zhì)。 　　舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去實現(xiàn)夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。 想去遠方的山川，想去海邊看海鷗，是孩子們美麗的夢想，趙琳琳老師通過健美操《你笑起來真好看》，讓孩子們通過動作，通過音符來實現(xiàn)自己的夢想。 　　　瞧！柳國霞老師和孩子們多認真！《天天向上課桌舞》、《下個路口見律動操》等的教學，每節(jié)課下來，孩子們都是收獲滿滿的。通過一首首快樂的歌曲，一個個愛心滿滿的手勢，讓孩子們記住動作，不僅鍛煉了孩子的反應能力，也加強了音樂節(jié)奏感。 　　寫一手好字是中國人最基本的技能，康海燕老師帶著學生在教室里快樂的習字，提高學生的書寫能力。 　　經(jīng)典閱讀有利于提高學生的閱讀能力，增加學生課外閱讀量，我們的康老師帶著可愛的孩子們徜徉在書的海洋中。 一切為了學生，為了學生的一切，這是我們教育人不變的初心。為了孩子們健康快樂的成長，讓我們攜起手來共同努力！ 攝影：柳國霞線廷鵬孔進紅趙琳琳編輯：康海燕審核：王業(yè)斌