多彩課后服務(wù)，助力健康成長！——海南華海中學(xué)小學(xué)部課后服務(wù)課程

海南華海中學(xué)小學(xué)部

本學(xué)期，我校課后服務(wù)本著服務(wù)于民，自愿參與，安全第一的原則，探索、實(shí)踐、創(chuàng)新課后服務(wù)新模式，把興趣和特長培養(yǎng)夯實(shí)在校內(nèi)，是學(xué)校落實(shí)“雙減”政策和彰顯教育溫度的一大舉措。科學(xué)設(shè)計(jì)課程，以本校教師為主體，整合校內(nèi)資源，將教師團(tuán)隊(duì)分為特長教師、學(xué)科輔導(dǎo)教師、課后服務(wù)監(jiān)管教師共同開展課后服務(wù)。我校根據(jù)不同年級(jí)實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)、靈活設(shè)計(jì)，開設(shè)了作業(yè)輔導(dǎo)、繽紛體育、音美素養(yǎng)等課程。 作業(yè)輔導(dǎo) 基礎(chǔ)課后服務(wù)是督促作業(yè)，主要包括作業(yè)書寫、教師答疑、作業(yè)輔導(dǎo)、完成語數(shù)英等學(xué)科知識(shí)的鞏固和練習(xí)，書面作業(yè)盡量在校完成。 各科教師盡心盡力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的答疑解惑，以自己最大的熱情感染著每一位孩子，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展！ 音美素養(yǎng) 音美素養(yǎng)課后服務(wù)開設(shè)了繪畫、手工、音樂基礎(chǔ)、合唱、民樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)等課程，這些特色課程旨在豐富學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。 發(fā)現(xiàn)美，感知美。音樂課上，同學(xué)們用心體會(huì)樂曲帶來的美和感動(dòng)，用聲音展現(xiàn)快樂的童年生活。 舞蹈課上，學(xué)生們踏著整齊和諧的節(jié)律，邁著鏗鏘優(yōu)美的舞步，展示著舒展靈活的動(dòng)作，宛如一個(gè)個(gè)“小小舞蹈家”?? 美術(shù)課上，孩子們勾勒出一張張美麗的圖畫，將生活繪制在紙張之上，快樂溢于言表。 每一件作品都是孩子們利用各種材料獨(dú)立設(shè)計(jì)制作而成。一件件精美的作品不但有創(chuàng)意、新穎、美觀，更表達(dá)了每一個(gè)孩子對(duì)事物獨(dú)特的審美感受以及對(duì)生活的美好憧憬。 繽紛體育 操場上，同學(xué)們徜徉在快樂的活動(dòng)中，不僅感受運(yùn)動(dòng)帶來的酣暢淋漓，更體會(huì)著團(tuán)隊(duì)帶來的榮譽(yù)感。 中國武術(shù)是一種在民間廣泛流傳的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，同時(shí)也是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。習(xí)武不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高自身道德修養(yǎng)、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的性格、增強(qiáng)自信心和自豪感和凝聚力。 跳繩過程中，手和腳會(huì)同時(shí)用到，還需要大腦的配合，這樣的運(yùn)動(dòng)有利于開發(fā)孩子的大腦，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。 田徑雖枯燥辛苦，但是它最能磨練同學(xué)們的意志力！跑的更快！跳的更高更遠(yuǎn)、投的越來越遠(yuǎn)，這些不斷攀越的信念支撐起孩子們內(nèi)心的強(qiáng)大！ 跆拳道課上，同學(xué)們跟著老師一起出拳、踢腿，從柔韌，速度，靈敏，彈跳、爆發(fā)力等方面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 籃球運(yùn)動(dòng)一直深受同學(xué)們喜愛，在這里同學(xué)們可以學(xué)會(huì)運(yùn)球、傳球、投籃及攻防、突破技術(shù)！ 豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)就像一扇扇窗，為學(xué)生們搭建了接觸多元文化的“第二課堂”。我校將一如既往地發(fā)揮育人主陣地作用，創(chuàng)新教育理念，在作業(yè)點(diǎn)上著力，在特色線上發(fā)力，在課堂上聚力，全面落實(shí)“五育并舉”，用情用心用力，做好讓學(xué)生開心、家長放心、社會(huì)滿意的課后服務(wù)，讓教育更有溫度，讓成長花開有聲。