“教”無涯 “研”不盡——胡集鎮(zhèn)學(xué)區(qū)幼兒園聯(lián)合教研活動陳集中心幼兒園 <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空。”胡集鎮(zhèn)學(xué)區(qū)幼兒園針對“幼兒園自主游戲的探究和指導(dǎo)策略”開展了聯(lián)合大教研活動，此次會議由胡集鎮(zhèn)學(xué)區(qū)牽線，胡集鎮(zhèn)中心幼兒園、陳集園、興胡園的各園園長，教研主任，優(yōu)秀老師等共同參與。</p> <p class="ql-block"> 首先是梅莉老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，鞏固教師掌握3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，從而更好的將《指南》運(yùn)用至教育中來。</p> <p class="ql-block"> 然后由我園季園長結(jié)合自園情況分析，講述了自己的觀點(diǎn)和看法。</p> <p class="ql-block"> 各園老師在自己實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行了分析，并展開了激烈的討論，最后幼兒自主游戲的指導(dǎo)策略總結(jié)如下，做好準(zhǔn)備是幼兒自主游戲順利進(jìn)行的前提，全程觀察是幼兒自主游戲順利進(jìn)行的保證，自定規(guī)則是幼兒自主游戲順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，恰當(dāng)指導(dǎo)是幼兒自主游戲順利進(jìn)行的保障。幼兒教師要運(yùn)用這四條策略，為開展好自主游戲活動創(chuàng)造各種有利條件，以最大限度地挖掘兒童的發(fā)展?jié)撃埽龠M(jìn)兒童主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮和健全人格的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">只有不斷研修,不停思辨,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們才能提升個別化學(xué)習(xí)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">才能促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">與學(xué)習(xí)品質(zhì)的深度發(fā)展。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">觀察兒童的興趣,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傾聽兒童的聲音,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">支持兒童的需要,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滿足兒童的發(fā)展,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">體驗(yàn)兒童的情感,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研,我們一直在路上……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:高曉方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:季東華</p> 幼兒游戲教研兒童自主順利進(jìn)行集鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)幼兒園