滴水藏?！獓嘤媱潱?022）河北省中小學（音樂）骨干教師能力提升培訓項目（4）

悠然

邢臺是省級歷史文化名城，擁有3500年建城史，為殷商故都、邢侯故國、李唐故里，文脈綿長，底蘊深厚。舊石器時代就有人類棲息繁衍，是華北歷史上最早出現的城市之一。曾四次建國、五次定都，素有“五朝古都、十朝雄郡”之稱。歷史上曾涌現出李牧、魏征、宋璟、劉秉忠、郭守敬等先賢，走出了郭威、柴榮、孟知祥、孟昶等帝王，發生過堯舜禪讓、胡服騎射、鉅鹿之戰、黃巾起義等影響中國歷史進程的事件，誕生了趙氏孤兒、破釜沉舟、鹿死誰手、民脂民膏、腹背受敵等三百余條成語、典故。境內文化遺產星羅棋布，是省內文物大市和全省商周考古重鎮。 今天，國培計劃（2022）河北縣級中小學（音樂）骨干教師能力提升培訓班的學員們在項目負責人的安排下，一行人來到了尚未開放的邢臺歷史博物館。 　　走進博物館，映入眼簾的是寬敞的中心共享大廳，中心共享大廳作為博物館的總序廳，正面以4幅豎式大型浮雕為主要形象，從石器時代到元明清時期，綜合展示了邢臺的歷史、人文、地池、民俗、文物和傳說故事等內容。 　　在博物館參觀的短短的時間里，感覺就像在時空中穿梭一樣，為古人們遺留下來的歷史文化驚嘆不已，為邢臺這座城市蘊含的歷史底蘊而震撼！ 　　走出博物館，我們又乘車來到邢臺學院，參觀邢臺學院舊址。記得上劉興武院長的課時，他非常自豪的讓我們在課余時間在校園里轉轉，特別推薦了這個舊址。但因為學習時間比較緊張的原因，直到今天才來到這里。在學院負責舊址負責人的詳細地講解下，我才理解了劉興武院長自豪的底氣，也對邢臺學院的歷史肅然起敬。 邢臺學院的前身是直隸第四初級師范學校，它就好像是一部中國近現代史、革命史，從最初的源起至今已有113 多年，是廢除科舉制度后在邢臺地區建立的第一所新式學校。首先映入眼簾的是券門上方傅增湘先生所題的“直隸第四初級師范學?！钡呢翌~，字體倉勁挺拔，別具風格。后排是一間間房屋，房屋內展示了邢臺學院的發展史及優秀先輩的經歷介紹。1912年開始到21世紀初，在長達90年的漫長時間里，它的校名都一直與師范相關，從沒有離開過師范院校這一定位，先后經歷了直隸第四初級師范學校、河北省第四師范學校、邢臺師范學校、邢臺師范?？茖W校(邢臺師專)、邢臺師范高等?？茖W校(邢臺師范高專)等校名，為祖國培養和輸送了一大批優秀教師和國家棟梁之才。 直隸第四初級師范學校開創了邢臺地區近代教育的先河，奠定了我省近代教育的基礎，在河北省近現代教育發展史上具有重要的歷史地位。 結束了一天的參觀后，又回到了緊張的培訓學習時光。儒雅的頓淑蘭教授帶來了一場別樹一幟的“談話”——《師道不立教育不興》。頓教授用一個簡單問題讓我思考到現在：“學生是稱呼你老師還是教師呢？”在這場以“談話”為主導的講座中，頓教授從“養德”和“修身”把問題進行了疏導解析。告誡我們：老師絕不是教書匠，而是要做學生品德、品行、品味的大先生！ 師德是教師職業的道德規范要求，但只有教師將其內化為自己的信念和處事原則，自律、慎獨。師德規范的要求才有意義。學高為師，德高為范。 隨著培訓結束的時間越來越近，我抓緊時間如饑似渴的與全省各地來的優秀的同行們交流、討論、互鑒，了解學習她（他）們是如何處理教學中遇到的種種困惑，以及她（他）們對新課標的理解和把握。通過不斷的梳理和反思，努力提高自身的業務水平，促使自己不斷的成長，做一名優秀的音樂教師！

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