課堂展風采聽評共交流 --塔橋二中聽課評課活動

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春光不負期待，美好向暖而生。春天的盎然為青青校園增添了一份生機活力。弦歌不輟，教研不怠。4月6日塔橋二中英語組迎來了第二次英語聽課、評課教研活動。 頗具特色的課堂活動 本次授課的老師分別為七(二)班的張留磊老師，和七(三)班的任美麗老師。首先講課的是張留磊老師，講授內容為“Unit5 Why do you like pandas ?(Grammar focus)”,張老師采用復習導入的方式，先帶領學生復習上節課所學內容，然后鼓勵學生自主閱讀，糾正學生的錯誤發音，接著引導學生明確本節課的重難點，自然過渡到本節課的學習中，張老師熟練運用多媒體，借助圖片提高學生們的學習興趣，比如出示“giraffes”的圖片和“Africa”這個單詞，指導學生分別用“be from和come from ”來造句，這種利用多媒體的方式，即調動了學生學習的積極性，又在潛移默化中引導學生掌握了課堂知識，使學生真正做到了“學以致用”。張老師在授課過程中，教態自然大方，課堂駕馭自如，親和力強，延展適度，練習得中，在輕松愉快且緊張有序的氛圍中，圓滿完成了教學任務，這種對課堂的適當把控，值得我們借鑒。 任老師講述的內容為“Unit4 Don't eat in class (Section B 2b)”,任老師采用直接導入的方法 ,帶領學生明確本節課的學習目標 ,利用任務性閱讀,讓學生帶著問題去閱讀文章，這種設計方式使人耳目一新，在練習環節，任老師通過游戲-“角色扮演”，學生們積極踴躍上臺進行了精彩的展示，不僅活躍課堂氛圍，而且激發了學生學習的興趣，讓學生在快樂中收獲知識。在討論環節，任老師請學生們進行小組合作，各小組積極參與討論，熱情高漲，同學們在輕松愉快的氛圍中掌握了本節內容。 在本節課的授課中，任老師準備充分，口語流利、教態自然、熟練運用多媒體、教具準備豐富，這種別具特色的教學方式值得我們學習。 評課見成長 “三人行，必有我師焉 ”聽課結束后，英語組教師進行了評課活動。教師們各抒己見肯定亮點的同時提出了中肯的教學建議，在交流中碰撞出新的火花。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”教師的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。每次的教研活動，為教師們提供了交流、探討和合作的平臺，以實現共同發展。