聚焦課堂促課改，交流研討共提升——記羅城學校與越江學校“教育教學共同體”建設活動

白水鎮越江學校

教學最美在質量，教師最美在課堂。為促使城鄉學校教育均衡發展，扎實推進課堂教學改革，打造高效精品課堂，同時也為增加羅城、白水學校間的友誼，4月6日在白水鎮越江學校小學部開展了羅城學校與白水鎮越江學校小學部“教育教學共同體”建設活動。 參加本次活動的有羅城學校校長，教導處、教研室兩位主任及骨干教師；白水鎮學校領導、越江學校小學部校長及骨干教師；三星小學校長及骨干教師。 上課 　　羅城學校的湯兵老師執教的是五年級數學《找次品》。 湯老師在課堂上創設了一個讓學生思考的情境——《招聘測試》，激發了學生的探究興趣，使學生產生了強勁的學習動力，教學內容化繁為簡，由淺入深，循序漸進，教學中注重小組合作學習，注重學法的指導，很好地培養了學生的數學核心素養。 　　羅城學校的謝許林老師執教的是三年級英語《Unit 5 Do you like pears?Let's learn & Let's chant！》。 謝老師是一位肢體語言豐富，注重細節的老師。她的這堂英語課是積極活躍、生動精彩的，在單詞與句型學習中采用了多種形式的朗讀，教學活動設計豐富多彩，訓練方式多樣、有效，學生學習的效果好！ 　　白水鎮越江學校的許贊老師執教的是三年級語文《慢性子裁縫和急性子顧客》。 許老師的這堂課目標明確，深入地鉆研了教材，并大膽放手讓學生合作探究，分工明確，充分關注了學生的學，學生在課堂中能大膽地展示自我，效果好！ 說課 　　三位執教老師在說課中，不僅談了自己的教學設計，更反思自己的課堂有哪些不足。 評課 　　評課環節老師們暢所欲言，不僅對執教老師的課進行了科學、客觀、全面的點評，意見建議中肯且有針對性。 而羅城學校周令校長、傅春暉主任、楊益主任的點評更是讓我們對“1+6”課堂教學模式有了更進一步的理解。 總結 　　最后，白水鎮越江學校小學部袁義軍校長對此次活動進行總結，希望老師們能提高站位，聚焦重點，強化責任，對“1+6”課堂教學模式多研究，抓好課堂的主陣地。 　　一個人能走多遠，要看他有誰同行；一個人有多優秀，要看他有誰指點；一個人有多成功，要看他有誰相伴。羅城學校和越江學校小學部教研共同體將借本次交流會的東風，攜手合作，將合作教學的研究再次推向新的高度！