采2.0之石攻校本教研之玉—復(fù)興區(qū)能力提升2.0整校推進(jìn)考核觀摩系列活動(dòng)紀(jì)實(shí)

復(fù)興師教

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》的文件精神，進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)教育教學(xué)能力，復(fù)興區(qū)教體局舉辦了能力提升工程2.0整校推進(jìn)示范性考核觀摩系列活動(dòng)。 　　2023年4月6日上午，復(fù)興區(qū)教體局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行2.0整校推進(jìn)示范性考核觀摩活動(dòng)，郭銳杰副局長(zhǎng)、師教科杜巧霞科長(zhǎng)出席，市級(jí)2.0專家、區(qū)級(jí)2.0專家及各學(xué)校主管2.0主要負(fù)責(zé)人等70余人參加活動(dòng)。 　　局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次觀摩活動(dòng)，給予了充分的肯定。專家組評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的2.0整校推進(jìn)工作扎實(shí)穩(wěn)妥，研修方法明確，形成了機(jī)制，效果明顯。 　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)李新萍校長(zhǎng)以“五步研修助推教師成長(zhǎng)”為主題，對(duì)能力提升工程2.0整校推進(jìn)的具體做法及亮點(diǎn)工作做了詳細(xì)匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)提出“五縱三橫織網(wǎng)，分層進(jìn)階添花”的教師能力提升方案，以校為本，結(jié)合本校實(shí)際形成了“選—學(xué)—備—展—研”研修模式和“1+N”融課堂創(chuàng)新課堂模式。 　　觀摩團(tuán)參觀了實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園文化和特色社團(tuán)。編程、無人機(jī)、機(jī)器人、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、扎染及科學(xué)實(shí)驗(yàn)等特色社團(tuán)進(jìn)行了展示，給參會(huì)人員留下來深刻印象。 　　楊溢老師執(zhí)教了一節(jié)以《雕塑欣賞》為主題的展示課。課堂上老師運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，多種技術(shù)手段交互使用，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的支持作用，使課堂更鮮活。課后，教研組圍繞“技術(shù)與教學(xué)區(qū)深度融合—C2創(chuàng)造真實(shí)情境”的主題進(jìn)行了校本研修。 　　考核組專家通過查閱資料、教師座談和學(xué)生座談三方面全面深入了解和考核實(shí)驗(yàn)小學(xué)2.0整校推進(jìn)工作的開展情況。 　　能力提升工程 2.0整校推進(jìn)考核活動(dòng)不是一陣風(fēng)，而是要形成機(jī)制長(zhǎng)久地落實(shí)下去。各學(xué)校要強(qiáng)化信息技術(shù)的應(yīng)用，聚焦課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，為復(fù)興區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。 編輯：師教科