【“三抓三促”進(jìn)行時(shí)】陳家集學(xué)區(qū)“名師工作室”到上王家小學(xué)開展送教進(jìn)校活動(dòng)

會(huì)飛的雪

陳家集學(xué)區(qū)攜手“名師工作室”成員，到上王家小學(xué)開展為期半天的送教進(jìn)校活動(dòng)。 　　第一節(jié)課是由趙家山小學(xué)的徐亞鵬老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)《人民幣的認(rèn)識(shí)》。 徐老師以視頻導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的注意力，創(chuàng)設(shè)情境方面起到了事半功倍的效果。在認(rèn)識(shí)人民幣的過程時(shí)，直接出示1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的紙幣、硬幣，讓學(xué)生指認(rèn)，學(xué)生一看，都是自己熟悉的，更是調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。 徐老師整節(jié)課以學(xué)生喜歡的故事貫穿后面的教學(xué)，不僅讓學(xué)生輕松掌握了元、角、分之間的進(jìn)率，而且完成了后面的鞏固練習(xí)，環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。 　　第二節(jié)課是由陳家集學(xué)區(qū)的金梅霞老師執(zhí)教的三年級(jí)語文《中華傳統(tǒng)節(jié)日》。 本課所涉及的春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)和春節(jié)恰恰是孩子們需要了解的中國傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生了解每個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日的歡慶與幸福，并激發(fā)民族自豪感。 金老師以調(diào)查表的形式，讓學(xué)生確定自己所喜歡的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。為下節(jié)課的習(xí)作打好基礎(chǔ)。 　　趙云副校長聽了我校馬云彪老師的數(shù)學(xué)課，并進(jìn)行了指導(dǎo)。 　　趙云副校長對(duì)我校部分業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了督導(dǎo)。 　　本次“送教進(jìn)校”活動(dòng)，為上王家小學(xué)教師提供了一個(gè)榜樣學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 我校教師心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，才能取得更加優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。 圖文編輯: 李秀花審核: 李繼承