送教下鄉促交流攜手互助共成長——來安縣水口鎮中心幼兒園

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為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《來安縣幼兒園課程改革的指導意見》，發揮骨干教師專業引領，加快農村幼兒園青年教師專業成長，進一步提升學前教育質量，2023年4月6日學前教研員趙娣組織骨干青年教師赴水口鎮中心幼兒園開展送教活動，活動由縣教師發展中心主辦、水口鎮中心幼兒園承辦，縣教師發展中心學前教研員趙娣主任及城鎮各公辦幼兒園骨干教師代表參加了本次活動。 　　遇見，是故事的開始；成長，是故事的延續。教育是一場美麗的邂逅，是一群人的同頻共振，教師們熱情滿懷，如約而至，有序簽到入場。 　　本次送教送研活動共分為兩個環節：教學展示和交流研討。 示范幼兒園江宗敏老師，永陽幼兒園任靜老師和汊河鎮中心幼兒園曹原老師從實際出發為孩子們帶來了語言活動《企鵝遇險記》，科學活動《有趣的光影》和美術活動《街道暢想》。三位執教老師先進的教學理念、巧妙的教學設計、豐富的組織形式、有效的師幼互動，讓大家深受啟發和幫助。 　　江老師根據大班幼兒年齡特點，尋找符合幼兒已有經驗的內容。在《企鵝遇險記》活動中嘗試打破傳統套路，以新穎的科學方式開拓幼兒的思維。幼兒們通過觀察畫面，尋找路線，再遞進到方位記憶，最后挑戰自己設計路線。在力求提高教育活動目標的達成度時，對環節設計中仔細反復地打量與思考，嘗試設計一些開放性和挑戰性的提問，有層次和遞進性地打開幼兒的思維。通過這樣的實踐探索后發現孩子們在活動中更愿意主動地學，學得更開心。 　　《指南》中指出“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。任靜老師帶來的大班科學課《有趣的光影》，把自主權交還給孩子，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知，實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。整個活動任老師引導幼兒在愉快地游戲中探究科學，在玩影子的過程中尋求答案，老師引導幼兒在愉快的游戲中探究科學，在玩影子的過程中尋求答案，教師變成了引導者、支持者，真正做到“玩中學”，“體驗中學”。 　　曹原老師帶著她的特殊操作材料pVc彩片和孩子們開啟了一段感受家鄉美創造家鄉美的課程，把孩子們帶入一個炫彩的繪畫空間。此次活動以水口呇味街為切入點，調動幼兒的已有經驗，在孩子認識家鄉、了解家鄉的基礎上，通過新穎的創作材料，增強幼兒感受家鄉美，創造家鄉美的體驗，最終萌發孩子們熱愛家鄉的情感。 　　三位老師分別從活動設計背景、活動選材、活動效果及所要傳達的課堂理念，進行了詳細的講述。 　　教學展示結束后，趙娣主任帶領大家進行了研討活動。在評課時趙主任提到：評價一節課的優劣，既要看過程，也要看結果。一節好課要幼兒興趣濃厚，積極主動，參與度高，能完成既定的活動目標，使幼兒在原有基礎上有所提高。并要注重幼兒學習品質的培養，促進幼兒情感、認知、學習能力等多方面的和諧發展。參與聽課的老師們也毫無保留地陳述了在這次活動中自己所受到的啟發和收獲，一致認為三位老師活動設計巧妙，以游戲貫徹活動始終，環環相扣，首尾呼應；能結合精美生動的PPT課件和實際操作，讓幼兒直接感知，親身體驗獲取經驗。 　　四月菜花香，送課留余香。本次送教下鄉活動有效搭建了幼兒園之間的橋梁，提升了幼兒園教師的業務能力，實現教師間的教學互助，促進雙方教師共同成長，老師們在研課中得到了成長，相信在以后的教學中，老師們會多一份智慧，多一份創新！我們將繼續努力，不斷前行，澆灌出更加絢麗多彩的教學之花。