閱讀啟迪人生，教研共話心聲——2023年石亭鎮中心校第五屆讀書節系列活動之教師導讀課教學比賽活

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? ? ? ?春風颯颯，春雨綿綿。為提升我鎮教師閱讀素養和導讀課例教學能力，深入學習新課程標準，推進課堂教學改革,落實核心素養理念。2023年4月6日上午，石亭鎮小語老師們齊聚石亭中心小學，參加第五屆讀書節系列活動之教師導讀課比賽活動。此次活動共有四個議程。 一、活動簽到環節，全員觀課（以現場聽課和遠程直播相結合的方式進行） 　　活動開始，所有參加現場聽課的老師積極進行簽到，其他未到現場觀課的老師們可以選用觀看活動直播的方式參與本次教研活動，這樣一來，就可以讓小語組全體老師觀摩課例，進行實時學習。 二、導讀課例展示環節，展現閱讀課堂教學魅力 ? ? ? ? 石亭中心小學楊英老師在五年級二班執教，帶來的是《水滸傳》導讀課教學課例。本節課教學思路清晰，歌曲《好漢歌》的導入激發了學生對書本的濃厚閱讀興趣，初識文本環節，孩子明確應選擇合適的書籍版本，進而讀懂書本信息，如封面、創作背景、目錄等，采用對比閱讀的方法讓學生品讀魯智深倒拔垂楊柳這一精彩情節，通過魯智深、眾潑皮的對比，搭建問題支架，借助表格，抓住動詞，在形式多樣的朗讀、表演中，感受魯智深的千斤神力、勇猛等性格特點。楊老師給我們呈現了一節趣味盎然的閱讀課例！ ? ? ? ? 石亭鎮湖黃小學劉虹老師在四年級一班執教，帶來的是的《世界經典神話與傳說故事》導讀課教學課例。劉老師教態優雅，重點突出，通過回憶神話故事、初讀書本、品神話、說神話、制定閱讀計劃表等環節使得教學過程環環相扣，帶領孩子們走進神奇的神話故事中，在精讀環節，老師通過預測、瀏覽、猜讀、跳讀、回讀、做批注等閱讀方法的指引，從而對比體會到阿里巴巴以及他哥哥兩人各自鮮明的性格特點，在猜測中激發學生對后續故事情節的好奇，引發學生更大的閱讀興趣。劉老師的閱讀課讓我們沉迷于一個個有趣好玩、發人深省的神話故事中。 三、評委們評分，點評課例環節 ? ? ? ?課例展示結束后，所有評委和參加比賽的老師們齊聚會議室，進行了課例的點評，評委們都對兩堂課給予高度肯定，給積極參加、勇于挑戰的參賽老師們點贊，她們不僅給我們呈現了精彩的導讀課課例，讓我們明確整本書閱讀教學的方向，更是在閱讀方法的指引上有自己的獨特教學方法，這值得每一位語文老師學習。經評委老師們的打分評定，最終推選劉虹老師代表中心校參加醴陵市的教師導讀課比賽。 四、總結發言，提出師生閱讀提出新要求 ? ? ? ?石亭中心校郭立仁書記就此次活動進行總結：要求老師們進一步領會課改精神，全面推進課堂教學改革，打造書香校園。讓學生學會閱讀、豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，相信通過這次導讀課教學比賽活動，提升教師的教學閱讀教學能力，促進專業精進。 ? ? ? ?“閱讀教研道阻且長求索撥云見日" 往高處延伸，做有深度、有思想的閱讀。在"雙減"背景下，石亭小學語文教育的步履正在變得更加自信與自如，更加開放與融合，更加深刻與靈動。