勤勉致知促成長——記臨沭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)組語文教研活動(dòng)CN <p class="ql-block"> 春來，花正開。“教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。”教研與教學(xué)是密不可分的。“研”和“教”相輔相成，為提高我們的教育教學(xué)水平，給老師們一個(gè)互相交流、探討的舞臺(tái)，我們?nèi)昙?jí)組開展了本次語文教研活動(dòng)。</p> 聽 <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始，由張老師帶來一堂四單元的精讀引領(lǐng)課《花鐘》，在本堂課中我們一起了解了解語言表達(dá)的多樣性，體會(huì)語言表達(dá)的具體形象與豐富，學(xué)習(xí)了本單元主要語文要素“借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意”，神奇的花鐘，奇特的體驗(yàn)。</p> 評(píng) <p class="ql-block"> 評(píng)課不是為了找出教師的缺點(diǎn)或不足，而是為了調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性,幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效，達(dá)到資源共享，共同提高</p> 思 <p class="ql-block"> 在不知不覺間，我們度過了一個(gè)充實(shí)的下午。希望回到課堂，我們能用更好方法教給孩子更多，與孩子共成長。</p> 教學(xué)教研教師語文年級(jí)組語言表達(dá)提高我們單元水平