名師送教化時(shí)雨，專家引領(lǐng)沐春風(fēng)——記城北小學(xué)劉萍、王蘇珍、龔慧玲名師送教活動(dòng)

山村記憶

綿綿春雨潤萬物，點(diǎn)點(diǎn)綠意吐新枝。2023年4月6日，麗水市蓮都區(qū)城北小學(xué)劉萍、王蘇珍、龔慧玲三位名師來到人民路小學(xué)泄川校區(qū)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展，助力教育共同富裕。 課堂展示 　　首先，由六年級的劉麗麗老師帶來Unit 4 Then and now B Let’s talk。劉麗麗老師教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識由淺入深，諄諄教導(dǎo)，課堂氛圍濃郁。通過sing、think、try、retell、say等五大板塊引領(lǐng)學(xué)生理解自己在成長過程中的變化。在教學(xué)過程中，結(jié)合聽力、范讀等形式建立支架，幫助學(xué)生一步步掌握單詞和重點(diǎn)句型，最終讓學(xué)生會(huì)說并開口說。 　　接著是由三年級的英語老師鄒雅琦帶來的Unit 5 Do you like pears的課堂展示。利用生動(dòng)的圖片、音樂、視頻以及身體語言等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從單詞教學(xué)到文章的理解，一起帶著孩子們感受水果盛宴。 點(diǎn)評交流 　　課堂展示過后，三位名師進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評并提出許多寶貴的意見。 　　首先要有框架的去教學(xué)。所謂教書如蓋樓，封頂再裝修，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)在打好框架的基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)充和美化，聯(lián)系單元重點(diǎn)組構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)才能穩(wěn)固。以教促學(xué)，才能教學(xué)相長。 　　其次，名師們也提出教師要讓課堂中所有的鋪墊和知識最終內(nèi)化成學(xué)生自己的語言。通過自己讀，同桌互讀，小組讀等多種形式，要讓學(xué)生說出來并最后走到生活中去，運(yùn)用多樣化的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用知識的鑰匙打開生活的大門。 　　本次名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為老師們提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，更讓老師們?yōu)檫M(jìn)一步推進(jìn)新課改下的英語教學(xué)明確了方向，引導(dǎo)教師在反思中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)走向生活。 編輯：鄒雅琦審核：校辦